学校形象识别策划方案..doc

学校形象识别策划方案 目录 一、什么是学校形象识别系统 3 二、学校为什么需要形象策划 4 （一）从当前高校发展的竞争态势看 4 （二） 从轻学院的现状看 4 （三）从学校形象策划的作用来看 5 三、学校形象策划方案内容 6 （一）学校理念识别策划方案（MI） 6 （二）学校行为识别策划方案（BI） 7 （三）学校视觉识别系统策划（VI） 8 一、什么是学校形象识别系统 CI是CIS的简称，CIS是英文“Corporate Identity System”的缩写，即企业形象识别系统。CI就是将企业的理念、素质、经营方针、开发、生产、商品、流通等企业经营的所有因素，从信息这一观点出发，从文化、形象、传播的角度来进行筛选，找出企业所具有的潜在力，找出它的存在价值及美的价值，加以整合，使它在信息化的社会环境中转换为有效的标识。 从广义上说，企业和学校都属于组织的范畴，CIS也可以指组织形象策划或者是组织形象识别系统。随着，我国市场经济的逐步完善，所有的社会主体和市场主体都要参与到市场竞争中去。高等教育也不例外，学校为了更好的发展也必须提高知名度和美誉度。在高校的竞争中脱颖而出，学校也必须有自己鲜明独特的形象识别系统。也有的学者，把学校的形象识别系统称为UI(University Identity)。 学校形象识别系统简称UIS，也可以泛指为CIS。UIS包括三部分，即MI(理念识别)、BI（行为识别）、VI（视觉识别）。如下图所示： MI是指导企业行为的具有哲学内涵的思想意识；企业理念识别系统是企业通过阐述这些思想意识而达到行为目的的、让人可感可知的完备系统。它包括经营信念战略、经营计划战略、发展战略、管理原则、精神标语等等。 BI直接反映企业理念的个性和特殊性，包括对内的组织管理和教育、对外的公共关系、促销活动、资助社会性的文化活动等。 VI是企业的视觉识别系统，包括基本要素（企业名称、企业标志、标准字、标准色、企业造型等）和应用要素（产品造型、办公用品、服装、招牌、交通工具等），通过具体符号的视觉传达设计，直接进入人脑，留下对企业的视觉形象。 在CIS战略中，MI、BI、VI之间有着十分密切的关系。MI、BI、VI是一个有机的整体，三者缺一不可。MI企业的宗旨、灵魂，是企业赖以生存的原动力。它是企业独特的价值观的设计，它规定了CI策划系统的整体方向，BI都是由它来引导和发展。如果把CIS战略比喻成一棵花，那么MI——理念识别就是花根；BI——活动识别就是花枝；VI——视觉识别就是花朵和花叶。 二、学校为什么需要形象策划 （一）从当前高校发展的竞争态势看 高等教育处在全面变革的时代，学校必须全面反省和调整自己的教育思想、组织行为。我国的高校竞争越来越激烈，绝大部分高校都注重自己学校品牌的塑造和建设。一些知名高校，一方面加强自己内部建设炼好内功；另一方面进行形象策划、扩大外部宣传，继续想保持领先地位。一些普通高校近几年也逐渐认识到学校品牌的重要性，纷纷采用各种营销策略，提高学校的竞争力。 （二） 从轻工业学院的现状看 轻工业学院目前无论从全国还是从全省的高等教育形式来分析，都处于被动地位。学校的规模太小、硬件条件落后、大部分老师缺少知名度和号召力、学生来源相对较差、学校缺少对外宣传、社会知名度低、外界对学校的认可度较低，学校发展思路保守，存在小富即安的思想。面对上述种种不理条件，面对兄弟学校来势汹汹的挑战，我们学校除了勇敢接受挑战之外，别无所求。 （三）从学校形象策划的作用来看 学校导入形象识别系统以后，会起到巨大的作用： (1)改善学校的“体质”。 UI通过周密、严谨、有序的系统工程，对学校的各方面进行全面彻底的检讨，并根据发现的问题，设计出解决问题的程序、模式、标准及方向，以帮助学校转变机制，更新观念，规范行为，重塑形象，使学校具有自我适应、自我调整和自我更新的能力，充分挖掘校内的各种办学资源，提高教学、科研、校产及后勤服务的水平和档次，从而推动学校的发展。??? (2)统一和提升学校的形象。学校形象是一个包容面非常广泛的综合体，它既包括校名、校徽等有形要素，也包括信誉、办学思想、科研水平、创新精神、人才质量、行为规范等无形要素。UI通过对以办学理念为核心的所有形象要素进行整合，以形成一个统一、独特的学校形象。它或者以一个简单的视觉符号，或者以一句高度精炼的口号，使人一看到或听到它就能马上识别出各个学校，从而形成对“顾客”的“说服力”和“感染力”。??? (3)凝聚功能。UI能起到增加内部凝聚力的作用，表现为两个方面：其一，通过对师生员工价值观和行为观的