钢笔书法教案[精选].doc

钢笔书法教案? ? 1? 第一编?????????钢笔楷书基础??????????????????? 第一节? 课????题：?????中国书法艺术简介·书法工具? 教学目标：了解汉字书法的起源、发展；了解书法工具和写字姿势?重????点：各书法流派的介绍：写字姿势?难????点：姿势? 一、书法是文字的书写艺术，是中华民族的传统艺术之一。汉字是我们日常使用的文字。汉字在日本文字中至今还在使用，还有新加坡等国也在使用。从新石器时代晚期至今已有6000年的历史。? 远古之人“结绳记事”，最初的文字大都是象形，所谓“书画同源”，指的就是这种情况。?二、汉字的构造? 东汉大经学家、文学家许填：《说文解字》——?1、象形：“日、月、山、水”?2、指事：“上、下、本、旦”?3、会意：“采”、“明”?4、假借：“自”、“??”焉?五、转注：“考”、“老”? 同属“老”部，字音相近，字义相同，能互相注释。? 形声：“江”、“河”一形旁、声旁。?三、书体的演变? 从篆、隶、楷、行、草发展。篆（甲骨文、金文、石鼓）各时代书体简介。 钢笔书法教案? ?2? a、石鼓文?????b、曹全碑、礼器碑等????c、钟繇、王羲之《兰亭序》d、“宋四家”—苏轼、黄庭坚、米蒂、蔡襄。?e、元一赵孟烦??—颜、柳、欧、赵。?明—祝枝山、文征明、董其昌??f、现代—于右任、沈尹默? 四、书法能陶冶情操，提高审美趣味，美化生活。?五、书法工具和执笔。? 1、毛笔、钢笔、圆珠笔等的选择；墨的选择；纸的选择。?2、坐姿；执笔姿势；运笔方法。?3、自编教材特点简介：笔画→结构→临帖?六、作业：? a、画具准备；b、期初作业（临写）—幅。 第二节? 课????题：钢笔楷书笔画特点及写法（一）?教学目标：理解钢笔楷书笔画的特点及各种横的写法。?重????点：各种横的写法?难????点：横的用笔。? 一、练习楷书，应从笔画与结构两方面下功夫。? 练习笔画：主要解决用笔方法问题，目的是生产合格的“零件”。? 二、笔画的特点? a、直与弧?? 钢笔书法教案? ? 3? 第二节? 课????题：钢笔楷书笔画特点及写法（一）?教学目标：理解钢笔楷书笔画的特点及各种横的写法。?重????点：各种横的写法?难????点：横的用笔。? 一、练习楷书，应从笔画与结构两方面下功夫。? 练习笔画：主要解决用笔方法问题，目的是生产合格的“零件”。?二、笔画的特点?a、直与弧?? 横竖为直，撇捺钩为弧。直如线，?弧如弓，直而不僵，弧而不弱。?b、弯与折“???????”为弯，?“????????”为折。弯要圆转，?用提笔：折要折中带圆，用顿笔。? c、长与短?有短横、长横、长撇、短撇等。d、粗与细。不同的笔画中的对比“二”同的笔画中的对比“?????”e、斜与正：如“????????”的区别。?要求：概括为三个字，就是“写、挺、准”写：每笔都要有下笔（轻或重）。行笔、收笔、不能平拖或平划。挺：要将笔画写的挺拨有力。? 准：写之前要看准下笔的位置，笔画的形态，做到位置准确，长短适度，粗细恰当。?作业：范字各每次。? （课堂写书上、课后写练习本上）???? 上?下?五?土? 三?二?王?工? 士?个?川?开? 十?平?丰?半 横竖为直，撇捺钩为弧。直如线，?弧如弓，直而不僵，弧而不弱。?b、弯与折“???????”为弯，?“????????”为折。弯要圆转，?用提笔：折要折中带圆，用顿笔。? c、长与短?有短横、长横、长撇、短撇等。d、粗与细。不同的笔画中的对比“二”同的笔画中的对比“?????”e、斜与正：如“????????”的区别。?要求：概括为三个字，就是“写、挺、准”写：每笔都要有下笔（轻或重）。行笔、收笔、不能平拖或平划。挺：要将笔画写的挺拨有力。? 准：写之前要看准下笔的位置，笔画的形态，做到位置准确，长短适度，粗细恰当。?作业：范字各每次。? （课堂写书上、课后写练习本上） 第三节? 课????题：短竖,各种撇的写法? 教学目标：明确短竖及各种撇画的形态，掌握他们的用笔方法。?重????点：掌握用笔方法?难????点：同上。? 一、1、短竖的形态同垂露竖，只是较短，在“口”字中还要注意向?下时要经中央行笔，成例梯形。?2、斜撇的与小平为成45°—60°角，?下笔稍重，由重到轻向左下行笔，?收笔时出尖。? 3、竖撇，上部同竖，下部向左出锋，? 同笔上部同竖，行至撇的长度三分之二处。向左下撇出，收笔时出类。?4、短撇。形态同斜撇，在字头时应稍平。?写法：下笔较重，出锋较快。?二、难写字结构? 旧：左右安发开，“日”成长形。? 友：友字二撇，长撇稍直，短撇下部较平，弯曲度大；旦撒，捺在一小平线上。? 月、用：短