(我国人口素质问题研究.docxVIP

我国人口素质问题研究内容提要当今的时代是知识经济的时代，人口素质，特别是文化素质的高低将影响和决定着一个国家和地区的综合国力和国际竞争力。既然要研究人口素质就要清楚什么是人口？什么是素质？我国作为一个农业大国，农村人口不仅数量多，而且人口科学文化素质也比较低。随着科技与经济的共同发展，我国更多的面临人口素质问题。相较而言，农村人口素质问题是重中之重，响应国家政策，在全面建设小康社会的进程中，最关键的是提高农村人口的科学文化素质。当然，要想提高我国总体人口素质，其中就包括党的十八大工作报告中明确指出的：坚持计划生育的基本国策，提高出生人口素质，逐步完善政策，促进人口长期均衡发展。正是这四句话，对我国人口计生工作做了准确的定位，指明了方向与道路，也提出了任务和要求。即继续稳定低生育水平，提高出生人口素质，优化人口结构，促进人口长期均衡发展。本文详细阐述了我国人口素质的现状及文化素质底下对社会经济造成的影响并针对存在的问题提出了合理的对策和建议关键词：农村人口科学文化素质现状影响对策引言人口文化素质是衡量人口素质最重要的标志之一，他对于社会发展、人类文明、经济建设、科技进步等都有积极影响。一个国家经济越发达，生活水平越高，它对教育、文化、科技、艺术、体育等事业的要求也越高、越复杂。人口文化素质与社会经济发展之间存在着相辅相成的辩证关系在人口文化素质较高的地区，经济与社会发展也较快，反之亦然。在1949年之前，文盲占全国人口的80%。中华人民共和国成立后文教事业有了巨大发展。同全国第五次人口普查比较全国第六次人口普查结果显示：大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，具有大学(指大专以上)文化程度的人口为119636790人；具有高中(含中专)文化程度的人口为187985979人；具有初中文化程度的人口为519656445人；具有小学文化程度的人口为358764003人(以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生)。同2000年第五次全国人口普查相比，每10万人中具有大学文化程度的由3611人上升为8930人；具有高中文化程度的由11146人上升为14032人；具有初中文化程度的由33961人上升为38788人；具有小学文化程度的由35701人下降为26779人。大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，文盲人口(15岁及以上不识字的人)，同2000年第五次全国人口普查相比，文盲人口减，文盲率[8]由6.72%下降为4.08%，下降2.64个百分点。尽管我国几十年来人口文化素质有了很大程度的提高，但是，总的来看，我国人口文化素质仍然偏低且城乡之间存在着巨大差异，农村人口素质低下正成为制约农村社会和经济发展的制约因素。目录0、引言………………………………………………………………11、人口素质理论研究的对象………………………………………41.1什么是人口…………………………………………………41.2从劳动中，才能确定人口素质内容………………………41.3人口素质定义………………………………………………52、我国各个阶段人口素质…………………………………………62.1、建国初、中期人口素质…………………………………62.2、我国现阶段人口素质……………………………………83、提高我国人口素质的方法……………………………………93.1、坚持教育优先发展的原则………………………………93.1.1、坚持教育优先发展的重要意义…………………93.1.2、如何实施坚持教育优先发展的原则……………103.2、全面推进全民健康工程…………………………………113.2.1、全面推进全民健康教育的重要意义……………113.2.2、如何全面推进全民健康工程的实施……………123.3、全面实施公民道德振兴计划……………………………133.3.1、实施公民道德振兴计划的重要意义……………133.3.2、如何实施公民道德振兴计划……………………14人口素质理论研究的对象什么是人口人口范畴是人口学的核心范畴。马克思认为，人口“是一个具有许多规定和关系的丰富的总体”，①“抛开构成人口的阶段，人口就是一个抽象。”②什么是人口呢？人口就是又具有生命和劳动本能的人类个体或群体在所生活的社会区域中组成的总体。生命是人口的自然属性。劳动本能，是人口的社会属性。马克思说：“劳动，……是不以一切社会形式为转移的人类生存条件，是人和自然之间的物质交换即人类生活得以实现的永恒的自然必然性”③劳动，作为永恒的自然必然性，是人口所独具的本能。不论是丧失劳动能力的人口，还是没有发育成熟、不具备劳动能力的人口。1.2、从劳动中，才能确定人口素质内容人口是社会属性和自然属性的统一。人口素质既是揭示人口素质这一范畴，就是要揭示反映人