(我一生中的八个重要抉择教案.docVIP

第 1 周第 1 课时教案 编号： ＿2011＿年＿2＿月＿20日 总＿1＿课时 课题 我一生中的八个重要抉择 课型 新授 知识、能力、思想 教学目标 1、识记王选极其重大贡献 2、识记课文主要词语 3、通读全文，了解王选一生中经历的几次重大选择。 4、学习王选先生专注于科研、无私奉献的精神 重点 王选一生中经历的几次重大选择 难点 从这几次选择中分析王选先生的精神 教法 研读法、讨论法 教具 无 教学 程序 教师活动 学生活动 导入 同学们，你们知道北大方正么？北大方正集团由北京大学1986年投资创办。二十年来，坚持持续不断地技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。2007年集团总收入达400亿。那么你们知道北大方正与王选有什么关系么？从今天的学习中你会找出答案。 板书课题，明确目标并组织认知目标 精讲点拨 （一）、让学生根据预习简介作者 第1页 教学 程序 教师活动 学生活动 王选（1937年2月5日－2006年2月13日）：曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士。是汉字激光照排系统的创始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。?????一、作者 二、词语 三、整体感知 作业 指导书第三题、第四题 课后反思 第4页 第 1 周第 2 课时教案 编号： 2011＿年＿2＿月＿20＿日 总＿2＿课时 课题 我一生中的八个重要抉择（二） 课型 新 授 知识、能力、思想 教学目标 1、研读课文，使学生明白抓住机遇、正确抉择对一生发展的重要意义 2、引导学生分析王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程，学习王选进行人生抉择的智慧 3、学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结合起来的高尚品质以及勤奋工作、爱岗敬业的精神 重点 第二、四次抉择 难点 作者成功的诀窍 教法 研读法、讨论法 教具 无 教学 程序 教师活动 学生活动 导入 王选是一个实现人生价值的杰出中国人。当今中国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏览杂志，那上面的文字、图片都是通过他发明的激光照排系统印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的人，一定会受到全社会的爱戴和景仰。王选教授的辞世所引起的震动，再次证明了这个真理。????????????抉择 原因或条件 影响或结果 作业 课后第二题 课后反思 第4页 第 2 周第 1 课时教案 编号： 2011＿年＿2＿＿月＿21＿日 总＿3＿课时 课题 我一生中的八个重要抉择（三） 课型 新 授 知识、能力、思想 教学目标 1、分析王选的抉择，学习其人生抉择的智慧 2、学习王学抉择的高尚品质以及其分分工作的、爱岗敬业的精神 3、品味主题鲜明、详略得当的写作特色 重点 王选抉择的意义 难点 抉择对其影响或结果 教法 合作探究 教具 无 教学 程序 教师活动 学生活动 导入 透过王选的这些抉择，我们可以清晰地看到他的崇高品质：爱国是他忘我工作的感情基石；善于把握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境，尤其是他正确的人生观、价值观、名利观等，都是他迈向成功不可缺少的内在因素。 板书课题，明确目标并组织认知目标 精讲点拨 第1页 教学 程序 教师活动 学生活动 （一）、研读课文，分析作者的抉择，回答下列问题： 1、作者认为自己一生中最重要的抉择是哪一次，为什么？ 第二次——从事软硬件结合的研究；“跨领域研究”是科技创新的最佳途径。 2、作者重点讲述了哪次抉择？这次抉择对作者的一生有什么重要影响？ 第四次抉择——直接跨入第四代激光照排系统的研制；以为这次抉择对作者的影响最大，直接决定了其人生定位。 3、综观作者的八次抉择，你能发现作者成功的诀窍是什么吗？ 爱国奉献、敢为人先、勤奋好学、刻苦钻研的精神，正确的人生观，名利观，耐得住寂寞的心境。 （二）、研读课文的写作特色，引导探究回答下列问题： 1、课文主题鲜明，结合着八次抉择做以下分析。 讲述每次抉择，大致都先明确抉择的内容，接着 认知 第2页 教学 程序 教师活动 学生活动 介绍抉择的背景，最后简评抉择对自己人生与事业的影响。 2、课文逻辑严密是如何体现的？前一次抉择是后面抉择的基础；后面的抉择是前面抉择的必然结果，并验证了前面抉择的正确