闺塾[精选].ppt

* * 《闺塾》 汤显祖 学习目标： 1、检查基础知识。 2、总结人物形象。 3、把握作品主题。 传奇与杂剧。 明清传奇是以唱南曲为主的长篇戏曲形式，是宋元南戏的进一步发展。它与杂剧主要有以下区别。 （1）杂剧体制的通例是四折一楔子，不标折目；传奇不称“折”而称“出”，并加出目，出数不定，多是四五十出的长篇。传奇没有楔子，第一出是“家门”，又叫“开场”，由副本说明创作意图，介绍剧情概况，它不是剧情的组成部分。开场之后，第二出才是正戏。开场用的是词牌而不是曲牌。 （2）传奇和杂剧一样有唱、白、科，但不像杂剧那样通常由一个角色唱到底，而是各种角色都可以唱，可独唱、对唱、轮唱和合唱；传奇中不称“科”而称“介”；重要人物上场时光唱引子，继以一段定场白，每出戏有下场诗。 （3）杂剧和传奇在音乐上都采取曲牌联套的方式，所不同的是：杂剧每折限用一个宫调，一韵到底；传奇每出不限只用一个宫调，可以换韵。杂剧演唱用北曲，传奇多用南曲，并吸收北曲，创造了“南北合套”的方法。例如《哀江南》就就是一套北曲。北曲豪迈雄壮，南曲婉转柔媚，因而传奇与杂剧的音乐风格各异。 （4）传奇的角色与杂剧大同小异，但角色增多，分工更细。杂剧的主角是未、旦，传奇的角色是生、旦。传奇也有末，但不是主角。 总之，传奇与杂剧相比，规模宏大，曲调更丰富，角色分工更细致，形式更自由灵活，因此更便于表现生活。 一、基础知识检查： 1、选出下列有错别字的一项（ ） A. 依《孟子》上样儿，做个“不知足而为履”罢了。 B. 得映月，耀蟾蜍眼花；待囊萤，把虫蚁儿活支煞。 C. 怎辜负的这一弄明窗新降纱。 D. 有亭台六七座，秋千一两架；绕的流觞曲水， 面着太湖山石。 C 2．对下列加点字的解释，不完全正确的一项是（ ） A．目下平头六十（现在） 生受了（有劳） B．止不过识字儿书涂嫩鸦（画小乌鸦） 唐突了师父（冒犯） C．杜衙设帐（教书〕 有甚光华（光彩） D．洗净铅华（妇女画妆用的脂粉） 应文科判衙（科举考试） B 3．对下列红色词语的解释，正确的一项是（ ） A.论六经《诗经》最葩 （指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六部儒家经典） B.有风有化（风雅） C.桃李门墙，险把负荆人吓煞（指教师） D.伴诗云，陪子曰（诗歌） A 二、春香在讲诗、模字时是怎么闹学的？哪些是有意的？哪些是无意的？ 有意闹： 1、上课迟到顶撞老师； 2、故意让老师学鸟叫，取笑； 3、故意曲解《关雎》来取笑； 4、故意错拿笔墨纸砚来取笑先生。 无意闹： 问先生为什么“君子要好好的求她”？ 想要探问究竟，不料使老师很狼狈。不便讲，她偏问，只好以师道尊严批她多嘴，结束尴尬处境。 陈最良 春香 杜丽娘 明 暗 杜丽娘