(我爱我师.docVIP

《我爱我师》 1．情感、态度、价值观：进一步树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。 2．能力：积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进师生感情。 3．知识：了解教师的工作特点；懂得学生应该热爱尊敬老师。 教学方法与策略 课堂教学运用多媒体手段，结合社会热点和学生生活经验，采用生活化的教学模式，引导学生实现“知、情、意、行”的转变。通过参与、体验式教学，以合作探究法为主、以活动参与、情境教学法为辅，注重学生情感的培养。 课堂教学通过联系社会热点和学生生活实际，引导学生在情境和活动中进行自主、合作、探究学习，通过分组讨论与活动体认相结合，注重学生情感的培养。教学设计利用真情告白、大家谈、我来评析等多种形式让学生感受、体验师爱的重要性，学会以实际行动热爱尊敬老师。 教学准备 教师：（1）精读课程标准和教材。（2）搜集、整理相关的社会热点和学生生活事例，设计教学活动。（3）制作多媒体课件。 学生：（1）收集、回顾以往与老师合拍的照片以及对自己成长影响深刻的老师事迹，课上与同学们共享。（2）课前排练课本剧“奖章颁给谁”。?（3）收集有关尊师题材的故事、电影、名言、歌曲、成语等资料。 教学流程 课前播放背景音乐《长大后我就成了你》。铃声响后歌曲停，教师组织上课。 （设计意图：通过创设音乐情境，营造出温馨、和谐的氛围，引起学生的情感共鸣，引导学生进入本课时的学习，使学生尽快进入上课状态。） 环节一：情境赏析，自主感悟 教师：一首《长大后我就成了你》，表达了人们对老师的热爱和尊敬之情。我们国家非常注重“尊师重教”，让我们一起回顾2012年9月10日中央电视台综合频道（CCTV1）播出的教师节晚会《至高荣耀》的片段。 课件1展示：章子怡单膝跪地为教师献唱 教师节晚会《至高荣耀》上，巨星章子怡单膝跪地为张丽莉老师演唱歌曲《春暖花开》。《春暖花开》是本次教师节晚会专门为张丽莉老师创作的原创作品，歌曲以张丽莉老师最喜爱的海子诗歌《面朝大海，春暖花开》为蓝本，描绘了一幅平静优美，温暖阳光的画面。 思考：章子怡单膝跪地为张丽莉献唱表达了什么样的情感？ （设计意图：通过视频让学生在情境中受到震撼，切实感受社会对老师的尊敬和爱戴，使学生在感性上感悟到我们要热爱老师。） 学生说自己的观点和认识。 教师总结：我们国家历来尊师重教，通过设立教师节，表达对老师的热爱和尊敬之情，我们也应该以自己的实际行动去热爱尊敬我们的老师。步入初中，我们不仅需要友情伴我们同行，也需要师爱助我们成长。这节课我们就一起学习第六课师爱助我成长的第一个项目内容“我爱我师”。 课件2展示：课题 第六课?? 师爱助我成长 一、我爱我师 环节二：师生互动，合作探究 活动一：知我师 课件3展示：视频：首届“感动枣庄教育人物”师德事迹 书写无悔人生——朱霞 朱霞，一直任教于滕州最南部的柴胡店镇。她扎根山区，不畏条件艰苦，不计名利得失，始终坚守在山乡教育一线，孜孜以求，忘我工作，以辛勤的付出润泽了千百个山区的孩子，书写着一位普通园丁的崇高与传奇…… 从教以来，她经常资助贫困学生，已记不清为多少学生买过学习用品，为多少孩子交过学费，她用真诚真爱改变着一个个学生，塑造着一颗颗美好的心灵。 她潜心教改，探索归纳了“五疑式”教学法；形成了生本理念下的“多学少教”课堂教学模式。她胸怀大局，恪尽职守，为了自己的学生，顾不上生病的女儿和躺在手术台上的父亲。 分组讨论：朱霞老师对学生的爱体现在哪些方面？ （设计意图：通过视频让学生在具体的情境中感受老师的真实故事，并分析教师爱的具体体现，让学生学会结合材料进行分析，从材料中寻找答案。） 生分组讨论，并展示自己小组的结论。 教师归纳总结：老师不仅是我们学习的指导者。他们用渊博的学识和创造性的劳动，帮助我们掌握知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力，教给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。而且还是我们成长道路上的引路人。教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。 课件4展示：老师爱我 老师爱我????①老师是我们学习的指导者。 ??????????②老师是我们成长道路上的领路人。 教师：近两年我国涌现出了许多“最美人物”，其中就要一位是教师，让我们一起走进最美老师——张丽莉，感受她的动人事迹。 活动二：忆我师 课件5展示：真情告白 视频：《最美老师——张丽莉》 真情告白：回忆自己的老师(既可以是现在的也可以是小学的)做过的最令自己感动的事情，或者是老师给你印象最深的一件事。 （设计意图：通过引导学生回忆自己老师最令自己感动的事，激发学生的感恩之情，让学生学会用心去感受和体会老师的浓浓师爱。在学生真情告白时播放背景音乐《每当走过教师窗前》，渲染课堂气氛，激发学生的真情实感。） 学生在音乐背景中真情告白，教师及时引导和鼓