[GBK] 数字化校园项目申请书[精选].doc

附件2 编 号 批准号 内蒙古建筑职业技术学院 院长科研基金课题申请·评审书 课题名称：：联系电话：申请日期：内蒙古 二○一一年三月 填 报 说 明 课题主持人承诺 我确认本申请书及附件内容真实、准确。如果获得资助，我将认真履行课题负责人职责，积极组织开展研究工作，合理安排研究经费，按时报送有关材料并接受检查。若申请书及附件内容失实或在课题执行过程中违反科研项目管理的有关规定，本人将承担全部责任。 负责人签字： 20 年 月 日 课题依托部门承诺 本部门已按照课题申报要求对课题主持人的资格及课题申请书内容进行了审核，课题主持人及课题组主要成员具备课题研究的素质与水平，能够保证课题研究计划实施所需的人才、物力及工作时间，课题如获资助，本部门将根据学院要求和课题申请书内容，落实课题研究所需其他条件，并按照学院科研课题管理有关规定，认真履行课题依托部门的管理职责。 部门公章 负责人签章 20 月 日 一、基本情况表 主持人 姓名 丁劲松 性别 男 出生年月 1964．2 职称 讲师 所在院系 信息网络中心 职务 主任 最后学历 本科 最后学位 硕士 外语语种 英语 外语水平 四级 专业领域 计算机应用技术 通讯地址 回民区攸攸板镇一间房村内蒙古建筑职业技术学院 邮政编码 010070 办公电话 6609527-11 移动电话 课题组其他成员情况（最多不能超过9人） 姓名 职称 年龄 所在单位 专业 项目分工 签名 张海霞 副教授 41 网络中心 计算机与管理信息 项目实施过程中的组织、协调、指导 赵乐乐 讲师/助工 28 网络中心 计算机与管理信息 综合门户系统、DBA服务、应用服务、系统管理 孙立珍 讲师/助工 28 网络中心 教育技术 网络基础设施建设及服务 邓志强 讲师/助工 27 网络中心 计算机科学技术 网络办公、管理信息系统应用及整合 成 波 讲师/助工 28 网络中心 计算机科学技术 一卡通系统 冯丽娜 讲师/助工 28 网络中心 计算机与管理信息 综合教务系统 冯晟博 助工 28 网络中心 教育技术 网络教学资源及管理平台 张建斌 高级工程师 38 内蒙古金名华信科技有限公司 计算机网络 规划、指导、参与 课题组 总人数 高级 中级 初级 硕士 学士 合作单位数 8 2 5 1 4 3 2 主持人本人近三年来的主要研究成果 内蒙古建筑职业技术学院校园网的规划、设计与实施，网上应用的建设、应用及网站的建立等。 二、立项依据 1、研究意义： 高职院校校园数字化建设系统研究（校园资源计划系统），是在数字化校园建设工作中，研究如何将先进的理念、技术和学院实际相结合的问题；研究如何利用信息化工具和方法，将校园的各项资源、管理及服务流程数字化，实现环境的网络化、资源的数字化、应用的智能化和表现的多媒体化。 近年来，国内高职院校数字化校园建设普遍发展比较快，但是也存在一些问题： 1）重视对环境和资源的数字化，忽视了过程的数字化。各校在多媒体机房建设、教务管理系统、电子图书、一卡通等方面投入较多，对教学过程管理、科研过程管理、教学过程评估、行政管理、校园服务等方面的支持相对较少。 2）重视对管理活动结果实施信息化，而对教、学、科研这些主体活动的过程信息化支持不够。教学过程以及其间产生的资料、课件、作业、评价、交流记录等，都含有丰富的信息内容，但是目前都缺乏有效的组织和管理。再如，科研过程中涉及的大量交流活动、以及其间产生的知识，都没有纳入到信息管理范围。 3）重视部门或局部业务应用系统的建设，对整体规划和标准建设投入不足。应用系统的建设主要是从处理具体业务或者解决局部问题着手，对整个数字空间的高度考虑不足，特别是很少根据业务逻辑设计跨部门的系统。不但导致信息资源的重复建设，而且由于人为地割裂了数字空间与现实校园的内在关联关系，造成工作效率的降低和混乱。 4）重视数据层面的整合，缺少对业务逻辑的集成和交换。信息的集成仍然停留在数据整合的层次，主要是通过业务数据进行数据交换与共享，很少根据信息资源的综合应用层次看待信息的整合问题，未能解决信息资源的有效应用和合理流动，由于缺乏对业务逻辑的集成和交换，很难实现校级综合业务应用的开发和建设，致使用户面对纷繁复杂的信息资源与服务而不知所措。 5）重视采购信息系统及其基础设施，而忽视了系统的使用主