陈情表第一段[精选].ppt

* 词类活用 1、愿陛下矜悯愚诚 ? 2、谨拜表以闻 ? 形容词活用作名词，诚心 使动用法，使……知道 通假字 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六 ? ? 通“又” 古今异义 臣之辛苦 ? ? 古义：劳苦 今义：辛酸苦楚 陈情表 （晋 李密） 宋代学者赵与时在《宾退录》中说：“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠。读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不慈。 ” 反复诵读本文，回答下面的问题： 1、本文所表达的是对谁的拳拳孝情？ 2、本文是在什么样的背景下写的，给谁写的？ 3、本文的文体是什么？我们以前见过这样的文 体吗？ 1、本文所表达的是对谁的拳拳孝情？ 祖母刘氏 2、本文是在什么样的背景下写的，给谁写的？ （1）三国魏元帝（曹奂）景元四年（263年），司 马昭灭蜀，李密沦为亡国之臣。司马昭之子司马炎废元 帝，史称“晋武帝”。泰始三年（267年）朝廷采取怀柔政 策，极力笼络蜀汉旧臣，征召李密为太子洗马。李密时 年44岁，以晋朝“以孝治天下”为口实，以祖母供养无主 为由，上《陈情表》以明志，要求暂缓赴任，上表恳辞。 （2）是他写给晋武帝的奏章。 3、本文的文体是什么？我们以前见过这样的文 体吗？ （1）本文是一篇“表”：又称“奏表”“表文”，是我国封建时代一种公文文体。即臣子写给君主呈 文。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的 名称。战国时期统称为“书”，如李斯《谏逐客书》 到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。 “章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。” 此外，还有一种专议朝政的文章，又统称“表”。 “表”的基本特征是“动之以情”。  （2）如诸葛亮的《出师表》 陈情表 陈述、禀报 隐情、苦衷 奏章 禀告自己苦衷的奏章 晋武帝征召李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。文章说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述委婉，辞意恳切，相传晋武帝看了此表后很受感动，特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。 作者简介 李密（224—287），一名虔，字令伯，犍为武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。 公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。 以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。然而，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。 这就使李密在“再度表闻”时，发生了困难。然而李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。 我们今天读这篇文章，就应从感情和政治两个方面来考虑它的内容和表现技巧，而不能仅仅看作是一篇“以孝感人”的“至文”了。忠孝两全是《陈情表》的中心，这种封建意识本不足取，但由于这篇文章语文恳切，文笔委婉，记叙详尽，说理周密，表达感情淋漓尽致，历来为人们所称道。 只要你开心，他们就会很幸福 陈 情 表 李 密 作者简介 李密(224年-287年)，字令伯，一名虔，犍为武阳(今四川彭山)人。幼年丧父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。师事当时著名学者谯周，博览五经，尤精《春秋左传》。初仕蜀汉为尚书郎。蜀汉亡，晋武帝召为太子洗马，李密以祖母年老多病、无人供养而力辞。祖母去世后，方出任太子洗马，迁汉中太守。他自恃才高，因不遂所愿而怀怨。后免官，卒于家中。李密以对祖母孝敬甚笃而名扬于乡里。《晋书?孝友传》将他列为首位，誉之“以孝谨闻”。 李密，幼年丧父，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩。公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚