(教学常规工作意见2014(1].8.docVIP

东区小学教学常规工作意见（第三稿） （适用于2014-2015年第一学期） 为了进一步确立精细化管理理念，规范我校教学常规管理工作，积极实施素质教育，深入推进课程改革，全面提升教学质量，特对我校教学常规提出以下具体要求： 一、教学模式 继续以“三步四环”为指导思想稳步推进课改，强化“自主、合作、探究”的课堂落实。 二、严格执行课程计划 1、学校必须开齐、上足、教好各门课程。不得随意增减课时，延长学生学习时间，挤占其它学科课时。严格执行作息时间，学生每天在校活动总量不超过6小时，积极开展好学生大课间体育活动，保证学生每天有1小时的阳光体育活动时间。 2、学校应根据教师业务能力和专业特长，统筹安排好分工，尽力做到专业、能力对口。学校认真编排好总日课表。教师要严格按课表进行备课、上课，不得私自调课、代课、缺课。 三、教学常规： (一)制定各种教学计划 学校教育教学工作计划、课改培训计划、学科教学计划、本班主任工作计划、教学进度计划、教育科研校本教研计划（含教研组工作计划）、学困生转化计划、年级组工作计划、以及个人发展计划等。 教师要深入研究本学科课程标准，对本学期的教学目标及训练重、难点的基础上制定教学计划。计划要分科制定，内容要充实具体，要结合学校及学生实际，任务明确，措施方案切实可行，并附有单元及课时计划。 附：各科教学计划具体要求：大致包括以下几项内容 指导思想 ②班级学情分析 ③教材分析 ④全册教学目标、重点、难点 ⑤教学优化措施 ⑥教学进度表等 教学进度表 周次 教学时间 单元内容 单元小节具体内容 课时分配 （二）抓好备课 1、学校应加强教师备课工作的指导。各学科一律以课时为单位进行备课，应根据教学内容合理、科学地分配课时，不缺备。要求超周备课。各学科严禁以旧翻新、抄袭他人、网上下载等不切实际，难以操作的备课，坚决杜绝备、上脱节现象。 2、本学期教师教案编写要求如下： （1）教师参考教研室集智备课内容，进行复备。具体操作：教师将教研室集智备课内容进行下载，然后进行复备。要求教师在钻研教材、分析学生学习情况等基础上进行备课，将先进教学理念与教学方法融入其中，体现教师的教学风格。要根据教学内容选取适当的教学资源，（教师要充分利用教研室网站、人教版数字化进校园上的教学资源）,反对机械照搬。教学设计应体现教师的创造性，应注重有效性，体现中心校“三步四环”模式。 （2）教师将备好的教学设计，进行打印，装订成册，并把新课程理念、各学科学段目标、教学计划进度表、单元教学目标、单元试卷分析等打印装订在相应位置，每课后必须有详细的教学反思（要求手写的），中心校重点检查复备情况和教师按教案上课情况,防止教案的形式化,提高备课使用效果. 3、教案编写要求：大约有以下几部分： 教案篇首包括以下内容：各科新课程理念，各学科学段目标、教学计划 单元备课：单元教学目标、单元重点、难点、关键、单元课时分配 课时备课：（参考导学案几大环节----中心校“三步四环”模式） 板书设计 每课后详细的教学反思（手写详细、规范） 单元试卷及试卷分析 说明：语文学科在语文课加上课前一分钟演讲。 要求所有年级每天至少安排十分钟的写字时间,并有相应作品。 科学、品社专职教师要按照课时写详案，科学、品社教案要分栏式，重点放在学生活动上，有设计意图、改进措施。 附件：科学、品社教案格式 教学环节 教学手段 教师活动 学生活动 设计意图 教学反思及改进措施： 5、科学、品社教案（教案不能一课一课时，按课时写，有几课时写几课时教案，要有设计意图）；科学实验课的过程性材料（实验报告单、小制作等）；每个科学、品社教师每学期至少制作三节以上优秀课的教学课件、教学设计、说课稿，说课课件，教学反思（每课建一个文件夹，电脑保存）；听课、评课、研讨课的资料。 学生作业（作业形式：字迹工整，形式多样） 其中科学小制作、手抄报（一单元一次）等过程性材料等按照上学期要求继续执行。 手抄报内容要体现课本知识点，期末加上封面按班装订成册，重点内容要求学生背诵，期末教研室将进行笔试抽查测试。 ? 4、坚持集体备课制度，努力提高备课质量。同年级同学科集体备课每周不少于1小时，各校要成立学科教研组，，每学期至少开展4次以上教研活动，由学校教导处或学科教研组牵头组织集体备课。 每学期举行一次教案评比活动，做到超周备课。教师使用统一封皮将备好的教学设计，进行打印，装订成册，力求规范适用，注重备课与教学紧密联系。每月检查教案一次，写批语并签字。学校要开展教师大练兵活动，举办多种形式的公开课，要经常举行示范课、优质课的评选活动， 教研活动要做到“五有”、“六定”，即有计划、有组织、有记载、有检查、有总结；定时间