领导人媒体形象优化 课程的考试 85分 广东[精选].doc

领导人媒体形象优化 课程的考试各题型提交答案说明：1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。 一、单选 ( 共 8 小题，总分: 40 分) 1. 本讲认为，政府在当前媒体形象管理的过程中起（ ）作用。 A.主导 B.辅助 C.带头 D.以上都不对 2. 我国在新闻发言人制度建构的基础上，又推出了（ ）制度。 A.媒体发言人 B.舆论发言人 C.网络新闻发言人 D.公众发言人 3. 在新媒体环境下，领导人媒体形象在具有收益的同时，也（ ）。 A.不具有任何风险 B.具有一定的媒体风险 C.视具体情况而定 D.以上都不对 4. 借助（ ），可以将政府部门的有关信息及时、准确、有效的传播到公众，与其保持最大限度的沟通。 A.记者招待会 B.传播媒介 C.政府监测 D.政府发布会 5. 本讲认为，政府赢得公众所要遵循的原则是（ ）。 A.个人效益最大化 B.政绩优先 C.尊重公众 D.互惠互利 6. 本讲认为，媒体形象管理中，最重要的是（ ）。 A.有管理的决心 B.有正确的理念 C.有有效的手段 D.有明确的目标 7. 本讲认为，在媒体环境的几个构成要素中，（ ）的好坏直接影响到公众对政府的评价。 A.政绩 B.福利 C.传播 D.以上都不对 8. 本讲认为，在媒体环境下，传播的最终目的是（ ）。 A.经济建设取得明显成效 B.政治稳定 C.树立良好的政府形象 D.社会安定团结 二、多选 ( 共 8 小题，总分: 20 分) 1. 本讲认为，加强政府组织成员的媒体教育培训包括（ ）。 A.开阔政府成员的视野 B.提升政府成员的媒体意识 C.提高政府成员的媒体要求 D.提高政府成员的教育水平 2. 本讲认为，媒体环境的要素包括（ ）。 A.政府 B.公众 C.舆论 D.传播 3. 政府领导人主动运用媒介形象，具有（ ）的价值。 A.强大的动员力量 B.模范带头作用 C.有效的沟通效果 D. 4. 本讲认为，政府形象监测的具体内容包括（ ）。 A.对政府所提供的产品的评价信息 B.对政府在国际上的地位的评价信息 C.对公务员服务水平的评价信息 D.对政府自身相关方面的评价信息 5. 本讲认为，形象传播的功能包括（ ）。 A.告知公众 B.扩大影响 C.矫正形象 D.树立形象 6. 本讲认为，网络沟通具有（ ）的优点。 A.快速 B.便捷 C.有效 D.受众多 7. 有效协调媒体关系，需要注意以下内容（ ）。 A.媒体细分 B.媒体性质 C.需求分析 D.对策设计 8. 本讲认为，政府管理部门的主要工作对象包括（ ）。 A.公民 B.直接面对的公众 C.外国居民 D.公务员 三、判断 ( 共 7 小题，总分: 40 分) 1. 社会形象通过大众传播媒介，特别是报纸、广播、电视等报道出来就形成了媒体形象。 正确 错误 2. 本讲认为，本讲拆迁案例中的房屋之所以没有被强拆的原因是媒体监督的介入。 正确 错误 3. 本讲认为，一般舆论对于政府的关注方向主要集中于已经解决的问题和成效。 正确 错误 4. 在媒体环境下，领导人如何树立自己的形象、以及政府部门如何进行形象管理显得尤为重要。 正确 错误 5. 领导人媒体形象同国家形象、民族形象没有直接关系。 正确 错误 6. 现阶段，领导人媒体形象不受社会和大众的监督和评价。 正确 错误 7. 领导者出色的媒介形象，可以同属下和公众产生直接的沟通作用、拥有强大的动员力量和显著的示范效应。 正确 错误