领导的管理方式[精选].ppt

人生的根本目的是要追求什么？ ——？？？？？ ——？？？？？ 同样一块铁，可以锈蚀消损，也可以百炼 成钢，为什么？或风吹雨打，或炉火熊熊，置 方环境不同。 同样一个人，可以庸碌无为，也可以成就 大事，为什么？或松散懈怠，或紧张有序，所 处环境不同。 领导抓管理，就是为下属创造出一个催人 向上，奋发图强的环境，促使下属发挥出最佳 战斗水平。 4、寻找打开心灵之门的金钥匙 ◆怎样调动员工的热情？ ——从了解需求开始 5、精神激励与心灵深处的原动力 ?灵商发现（SQ：Spiritual Quotient） ——心灵智力人类创造万物的原动力 5、精神激励与心灵深处的原动力 ?两大原理 ——之一：源泉原理 5、精神激励与心灵深处的原动力 ?两大原理 ——之二：生长原理 五、领导授权与控权的艺术 1、领导行为的基本形态 ?没有授权和控权便没有领导 ——这是领导的基本职能和特点决定的 领 导 者 被 领 导 者 领导环境 工 作目 标 授权 控权 决策 执行 五、领导授权与控权的艺术 2、授权与控权的动态平衡 ?两个维度，两种倾向 高 授 权 高 控 权 高授权 低控权 低授权 高控权 低授权 低控权 高授权 高控权 授控 适度 最低点 2、授权与控权的动态平衡 ?领导哲学：管理无定式 ——具体问题具体分析 彼时 彼地 彼人 此时 此地 此人 企业内部的小环境 外部社会的大环境 时空交错，动态发展 五、领导授权与控权的艺术 3、领导的组织层次与合理分权 ?领导有效管理的组织手段 指 挥 链 报 告 链 中级 管理层 基础 管理层 高级 管理层 管理层 执行层 决策层 五、领导授权与控权的艺术 3、领导的组织层次与合理分权 ?组织层次与分层职责 ——各层级人员的责、权、利关系 ——个体的人、群体中的人、组织中的人 ——权限在制度中的规定性描述 个体 的人 群体中的人 组织中 的群体 社 会 环 境 五、领导授权与控权的艺术 高层 中层 基层 理 念 机 制 制 度 方 法 流 程 强调战略性 体现方向性 强调有效性 体现策略性 强调技术性 体现执行力 4、不同层次领导的行为特征 ?三层次示意图 五、领导授权与控权的艺术 5、领导控权的方法 ?组织的系统考核 ——结果考核 ——过程监控 ?精神层次的文化管理 ——控权的最高境界 ——无为而治 ——自学习、自创新、自管理、自控制 鸟在笼中，无论多么自由地飞翔，但不能飞出笼去。 五、领导授权与控权的艺术 6、不同员工的管理方法 ■ 领导服人的三种方式 力服 才服 德服 何为上？ 何为中？ 何为下？ 评 价 何时用？ 何时用？ 何时用？ 五、领导授权与控权的艺术 利益驱动力： 工资奖金福利 精神牵引力： 愿景文化激励 员工 状态 自然 下滑力 纪律止动力： 约束监督机制 纪律止动力： 约束监督机制 1、管理是一个系统工程 ?企业靠什么凝聚员工 六、领导者怎样进行员工激励 2、组织目标与个体职业生涯设计 ? 三个共同体 三个共同体 利益共同体 事业共同体 情感共同体 ? 组织目标与管理者的思想境界 ? 员工发展与职业生涯规划 思考三者之间关系如何 六、领导者怎样进行员工激励 3、企业领导艺术的修炼 ?技法与心法的融合 制度建设 技法层面 管理哲学 理性 达成科学管理 文化建设 管理艺术 感性 心法层面 达成氛围 六、领导者怎样进行员工激励 4、基于战略的领导艺术 ?以人为本 ?员工心态与企业的关系 企业的 魂 员工的 心 ？ 心去则？ 心聚则？ 魂 在 魂 散 六、领导者怎样进行员工激励 4、基于战略的领导艺术 ?怎样才能真正做到以人为本？ ？ 信 任 欣 赏 包 容 激励 挑战 关怀 爱心 六、领导者怎样进行员工激励 第三只眼睛 第一只 眼睛 第二只 眼睛 智商 （IQ） 情商 （EQ） ？ 灵商 （SQ） 六、领导者怎样进行员工激励 ?世界上优秀企业能够长盛不衰的 秘密之一，就是将人性化的理念与商 业化的操作融为一体。 六、领导者怎样进行员工激励 ?员工并不拒绝改变，但员工拒绝 被改变；一旦从情感上接受了你或认 同了你的理念，会自愿改变。 六、领导者怎样进行员工激励 6、基于战略的领导艺术 ■强调人性化的管理心法 —— 扬弃以人为手段的传统管理理论 —— 确立以人为中心的合理定位 A、尊重人性，讲究企业良心 B、员工第一，善待员工 C、以人为本，注重行为落实 —— 指明以人为目的的管理哲学境界 六、领导者怎样进行员工激励 * 主讲：李 桦 课程导入 请思考: 管理语录 目 录 一、领导学基本理论概述 二、中高层领导的定位 三、