领导者的基本素质和自我修养[精选].ppt

第二部分 领导者的基本素质 ⒈孙子兵法云：“将者，智信仁勇严也。” ⒉美国的包莫尔教授提出:企业管理者应有的十个条件 ⑴合作精神 ⑵决策才能 ⑶组织能力 ⑷精于授权 ⑸善于应变 ⑹勇于负责 ⑺勇于求新 ⑻敢担风险 ⑼尊重他人 ⑽品德超人 ⒊日本一些企业对管理人员要求具备十项品德和十项能力： 十项品德： 使命感 信赖感 诚 实 忍 耐 热 情 责任感 积极性 进取心 公 平 勇 气 十项能力： 思维决策能力 规划能力 判断能力 创造能力 洞察能力 劝说能力 对人的理解能力 解决问题的能力 培养下级的能力 调动积极性的能力 二、领导者应具备的基本素质： 第三部分 领导者的自我修养 一、思想方法的修养 ⒈　思想方法：人们在认识和改造主观和客观世界的过程中，观察分析问题的思维方式。 ⒉　领导者思想方法必须完成 的八个转变： ⑴　由“专才”向“通才”的转 在我们走上领导岗位之前，我们一般都是企业中某一方面的专业人才。 当我们走上领导岗位以后，由于我们担负了领导责任，所以原有的那些专业技能就远远不能满足工作需要了。 领导科学是一门边缘学科，它包含许多内容，诸如：心理学、公共关系学、行为学、哲学等。 ⑵　由“聚焦式”的思维方法向“辐射式”的思维方法的转变 “聚焦式”—— 一般专业人员的思维方式 ⑷拉动方式的转变 业务人员靠个性化方式推动工作 ⑸控制方式的转变 专业人员直接控制业务流程。 ⑹工作技能的转变 专业人员的工作技能主要取决于他的业务技能。 企业领导者所需的领导技能： ⑴见识：抽象、概括、判断、推理、分析 问题的能力。 ⑵人情：处理人际关系或部门间关系的能 力。 ⑶技术：解决各种具体的业务问题的能力。 ⑺心理满足方式的转变 一般人的心理满足方式是招人喜欢 领导者的心理满足方式是受人尊重 ⑻自我评价方式的转变 专业人员用个人的业绩来评价自己 领导者要学会用他人的业绩来评价自己 ⒊思想方法修养的途径： 1．学习理论 学习马克思主义哲学 学习现代思维理论。 2．重在实践，善于总结。 3．建立现代意识，改变观念，学习现代化管理方法。 诺贝尔奖金的获得者，现代决策派的 奠基人西蒙说：管理的核心在经营；经营 的核心在决策；决策的核心在创新。 2．制定计划，学以致用 1．心理健康的重要性 ⑴国际卫生组织对心理健康的定义： 2．培养健康的心理状态 * 主讲人：施旭东 第一部分 企业领导者 一、什么是企业领导 企业领导是一种影响下级或团体实现一定目标的管理工作过程。 二、领导过程的三要素： 领导者 被领导者 环境 领导过程的三要素的关系： 领导者 被领导者 环 境 约束 约束 主 体 互 动 对于不同的历史时期，不同的民族，不同国家的社会制度，领导者的基本素质有着不同的要求。 一、领导者的素质要求有着浓厚的历史、 民族、文化?色彩。? 智：聪颖而有知识； 信：讲信义，值得信赖； 仁：体贴人，关心人； 勇：有勇气，有魄力，处事果断，雷厉风行； 严：严于律己，赏罚分明。 ⒋改革开放以来对领导者素质的要求 ——从“四化标准”到“五个基本素质” 四化标准： ⒈革命化 ⒉知识化 ⒊专业化 ⒋年轻化 五个基本素质： ⒈政治素质 ⒉知识素质 ⒊专业素质 ⒋身体素质 ⒌心理素质 ⑴ 毫不动摇的勇气 ⑵????强烈的正义感 ⑶????坚定的信心 ⑷ ??严格的计划性 ⑸? ?付出超过所得的习惯? ⑹?? 受人爱戴的性格 ⑺ 良好的自我控制能力 ⑻ 掌握本部门所有工作详细情况的能力 ⑼ 有同情心和对人的理解能力 ⑽?愿意承担责任 ⑾ 具有合作精神 “辐射式”—— 领导者的思维方式 问题 精力 问题 相关问题 相关问题 相关问题 相关问题 相关问题 ⑶职责定位的转变 专业人员：运动员 领导者：教练员 怎样组织团体发挥能力 怎样发挥自身的能力 现代管理学之父杜拉克说： 一件事非要我自己做才能完成，我是在做事；只有这件事通过我的下属做才能完成，我才是在做管理。 领导的本质就是“用人成事”。 忽略了领导者与被领导者的界限，则会： ⑴带不出好的下级； ⑵本人的领导技巧很难提高； 领导者要用组织化手段来推动工作 对企业的贡献是靠自己努力工作和自身的行为来实现自身价值。 以推动