骨干教师教师成长档案[精选].doc

骨干教师成长档案 姓名： 单位：蓟县八小 蓟县八小骨干教师档案 内容索引 1、校长寄语 2、个人档案 3、骨干教师成长规划（未来三年规划） 4、骨干教师成长计划 5、骨干教师成长总结 6、参与学习培训记录 7、课题研究记录 8、指导培养教师记录 9、班级管理记录 10、辅导学生获奖记录 11、主要荣誉称号 12、获奖论文 13、获奖案例 14、获奖教学设计 15、我的教育成果（证书复印件） 校长寄语 骨干教师是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人，你们具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。希望你们挑重担，想办法、出点子，发挥其在校内外的示范和辐射作用，以扎实的作风潜心实践，做到持之以恒、坚持不懈；要以自觉的精神坚持学习，不急功近利，心浮气躁，力求兼收并蓄，博采众长；以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运。 生命处于不断探索与追求的过程之中。为了理想中的教育事业，为了做一名专业型骨干教师，请努力向前！ 蓟县八小2015年骨干教师个人基本信息表 姓 名 贾丹凤 性 别 女 出生年月 1979.02 照片 最后学历 本科 职 称 小高 职 务 教 龄 17 班主任年限 6 任教年级 四 普通话 等级 二级乙等 计算机 等级 高级 E-mail 联系电话 12362185108 邮 编 主要工作经历 我在小学任教17年。 主要学术成果 蓟县八小骨干教师成长规划 教师姓名 贾丹凤 性别 女 年龄 37 现主要任教学科 语文 自我认识 现有专业水平 我不断学习教育教学理论，具有一定的教育教学水平。 自我专业 成长反思 刻苦学习，研究教材，了解学生，不断进步。 成为优秀教师 可能性分析 树立目标，拼搏进取，一定能成为优秀的教师。 自我认识方法 积极参加教研活动，学习优秀教师的教学经验，取长补短，丰富自我。 环境认识 对教育发展 需要的认识 做创新型教师，培养创新型人才。 对学生发展 需求的认识 尊重学生的个性差异，积极对学生进行思想品德教育，努力培养学生良好品行，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展，使学生健康、快乐成长。 在教育发展中 自己能做什么 认真做好教育工作，促进教育改革发展。 目标 定位 自己要成为 怎样的教师 做教科研型教师。 这样的教师的特点认识 掌握教育理论，具有一定的教科研能力，有实际教学经验。 支持自己发展 的条件分析 有教学经验，利用课余时间学习教育理论。 拟采取的专业发展活动策略 利用课余时间学习教育理论，积极参加教科研活动。 目标 设计 对成长阶段的设计 学习教育理论，将教育理论与教学实际有机结合。 近期具体目标设计 积极参加教科研活动，不断总结教学经验。 拟采取的专业成长措施 学习教育理论，积极参加教科研活动，构建高效课堂。 其他事项说明 骨干教师参与学习培训记录 序号 时间 内 容 级别 效果 地点 1 方法法国 2 3 4 5 6 7 8 9 10 骨干教师参与课题研究记录表 序号 课题名称 级别 立项时间 结题时间 承担任务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 指导培养教师记录表 单位 指导人 指导内容 指导方法和形式 指导措施 指导效果 取得的 成绩 被指导者签名： 时间 过程管理 班级所获荣誉 优 良 中 差 1 1112222 优 校级级发发发 2 3 4 5 6 7 8 9 10 骨干教师辅导学生获奖目录 序号 时间 学生姓名 获奖名称 等级 级别 指导教师 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 骨干教师主要荣誉称号目录 序号 年度 获奖项目名称 等级 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 骨干教师发表或获奖