对外汉语综合课优秀教案集成..doc

初级汉语综合课《第1课》 1.学习“你，我，他” 让学生自我介绍 学习句型“你叫什么名字？”“我叫….” 练习：让全班学生互相问：你叫什么名字？，然后问学生“他叫什么名字？她叫什么名 字？ 2.学习简单问好： A：你好，请问，你叫什么名字？ B：我叫….，你呢？ A：我叫….，认识你很高兴 B：我也是。 3.handout1：中国和中文 甲骨文: 简单拼音单词 4.由单词引申到汉语拼音的声调，学习4个声调 1） initial；2）韵母 final；3）声调 tone. example：shēng (syllable) Elementary letter (consonant vowel) a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 5.人称代词，你，我，他，你们，我们，他们，你们的，我们的，他们的 练习：我的书，你的水，我的妈妈，他的爸爸等 6.to be; to have 初级汉语综合课《第2课》 复习： 1.学习“你，我，他” 学习句型“你叫什么名字？”“我叫….” 2.学习简单问好： A：你好，请问，你叫什么名字？ B：我叫….，你呢？ A：我叫….，认识你很高兴 B：我也是。 3.由单词引申到汉语拼音的声调，学习4个声调 1）声母 initial；2）韵母 final；3）声调 tone. example：shēng (syllable) Elementary letter (consonant vowel) a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 4.人称代词，你，我，他，你们，我们，他们，你们的，我们的，他们的练习：我的书，你的水，我的妈妈，他的爸爸等 新课： 1．你，我，他；你们，我们，他们；你的，我的，他的；你们的，我们的；他们的 2．你好，请问，你叫什么名字？你呢？我叫，认识你很高兴，我也是 你好，你好 早上好，早上好 谢谢(你)，不客气 对不起，没关系 请问，请进，请坐，请喝茶，请喝咖啡 练习：三个人一组，一个主人，一个朋友带着陌生人来访，请做role play 3．a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w initial: b p m f d t n l z c s zh ch sh r j q x g k h y w final: a ai ao an ang; o ou ong; e er ei en eng; i ia iao ian iang ie iu iong in ing u ua uai uan uang uo ui un; ü üan üe ün rules: 1) e, after Y as ye eg. Yeye 2) i, after z c s zh ch sh r, no sound eg. Zhi 3) üan, pronounced as üen eg 4) ü, after j q x y, omit two dots eg yu 4．to be a)???….是…. 练习：你，我，他，她，这，那 b)??….不是…. c)??….是…..吗？ to have d)?….有….. 练习：你，我，他 e)??…..没有….. f)??…..有…..吗？ 5．? 1到10，电话号码 6．WRITING 汉字介绍 基本笔画 初级汉语综合课《汉语教程 拼音8》 教学重点： 　　1、学会“zh ch sh r”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。 　　2、能准确拼读“zh ch sh r”和带调韵母拼成的音节。 　　3、学会“zhi chi shi ri”四个整体认读音节。 教学难点： 　　区别声母“zh ch sh r”和整体认读音节“zhi chi shi ri”，理解它们各自的不同用处，为今后能正确拼读打下良好的基础。 第一课时 教学过程： 　　一、复习 　　1、顺序背诵学过的17个声母。 　　2、读6个单韵母。 　　3、带调的单韵母。 　　二、借助插图学习声母“zh ch sh r”的音形。 　　1、学生自己借助图学习声母的音形。 　　2、问：谁能结合图的意思试着读一读字母的音？ 　　3、学生根据图中所画的“织毛衣”的“织”、“吃东西”的“吃”、“大狮子”的“狮”来试读字母“zh ch sh r”的发音，如果学生读对了一定给予表扬，如果读错了也不要批评，可以请别的同学试读。 　　4、三个字母的音试读后，