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立项申请：新课程理念下农村初中留守生课外自主学习研究 (2010-10-28 15:49:27) 转载 标签： gb2312 宿松县 课题 自主学习 杂谈 分类： ? ? ? 安徽省教育科学研究重点项目 ? ? ? 立项申请书 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学科分类 综 合 课题名称 新课程理念下农村初中留守生课外自主学习研究 申请人(课题负责人) (签　名) 项冰 周应海 申请日期 2010 年 4 月 ? ? ? ? ? ? ? 安徽省教育科学规划领导小组办公室制 ? ? ? 填　报　须　知 ? 　　1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称。课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。 　　2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。 　　3、课题采取“双负责人制”，每个课题可以第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。 　　4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。 　　5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。 　　6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。 　　7、申请书按一式三份报送安徽省教育科学规划领导小组办公室。 ? ? ? ? ? ? ? ? 课程名称 新课程理念下农村初中留守生课外自主学习研究 课题负责人 姓　名 性别 年龄 行政职务 专业职务 工作单位(联系电话) 项 冰 男 46 校 长 中学高级 宿松县新安初中 周应海 男 36 教科研主任 中学一级 宿松县新安初中 课题负责人学术经历 项冰致力于中学教学改革和新课程实施研究并取得了可喜的成绩，曾主持安庆市级课题《新课程理念下农村初中学生自主学习研究》、县级课题《“差生”转化实验研究》，论文《在家长会中融入心理健康教育》获得安庆市校长论坛一等奖，另有多篇论文在各级刊物上发表或获奖，在初中数学界有一定的影响。 周应海 安庆市中小学德育教学专业委员会成员，首届市级、县级中学政治骨干教师，市级课题《新课程理念下农村初中学生自主学习研究》的主要成员、课题总秘书，论文《浅谈农村初中教师专业成长的困惑与途径》获得市级一等奖，另有多篇论文获得市级县级奖，在初中政治领域有一定的影响。 ? 课题组主要成员 姓　名 性别 年龄 行政职务 专业职务 工作单位 胡刚 男 37 副校长 中一 宿松县新安初中 罗水明 男 35 副校长 中一 宿松县新安初中 项利兵 男 28 教务处副主任、班主任 中二 宿松县新安初中 何鸣钟 男 37 政教处副主任、班主任 中一 宿松县新安初中 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课题论证 (一)本课题研究的目的意义 1、? 从现代社会对人才的需求来看，可持续发展的观念和战略要求每个社会成员具有终身发展的愿望和能力，具有自主获取新知识的能力。 2、? 新课程理念要求转变学生的学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式。 3、? 当前我国农村由于经济结构的调整、农村剩余劳动力的增加、职业流动性增强，许多父母外出打工，子女成为“留守生”。由于亲情缺失、监管缺位、指导缺乏，许多留守孩子课外学习动力不足、学习目标模糊、学习无计划性、自觉性、主动性，缺乏自主学习的策略和自我调节监控的能力，许多学校老师很少在课外学习方面给予指导和帮助，而家庭和社会又存在许多不利于留守生学习的因素，因此本课题的研究具有一定的实践指导价值和现实意义。 4、? 我校是一所规模较大的农村初中，留守生接近学生总数的50%，留守生问题比较突出，学校以前在留守生的心理辅导、建立亲情联系、课堂关注等方面进行了卓有成效的工作，通过本课题研究，使我校留守生工作从课堂走向课外、从校园走向家庭和社会，更利于这一群体的全面发展和健康成长。通过本课题的研究，进一步营造尊重、关爱的人文氛围，提升学校的办学品味，实现学生、教师和学校的可持续发展。 (二)本课题研究的主要内容 本课题以农村留守初中生作为研究对象，通过对这一群体课外自主学习现状的调查分析，探讨影响其课外自主学习的内部因素和外部因素，激发和培养其课外自主学习的内在需要；以本校留守初中生作为