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小学一年级奥数教案第四讲.
第四讲 认识图形与图形的计数
一.检查家庭作业
针对学生所做情况,重点问题重点讲解,提高学生综合运用知识的能力,查缺补漏,等级评定。
二.梳理知识
1、认识图形
例1下面五个图形中,哪一个与众不同?
① ② ③ ④ ⑤
解 ③号图的四条边长度不同,是一般四边形,其他四个图形的各边都相等,都是正多边形.
例2用一副七巧板可以拼成许多有趣的图形,请同学们看一看、想一想,这些都代表什么图形?
下面是一副七巧板,它被拼成一个正方形.
其中,是三角形的有____________,是平行四边形的有__________,是正方形的有___________,它们都是基本图形.
① ② ③
解 ①骆驼 ②狗 ③仙鹤
2、图形的计数.
例3 数一数,图中共有多少条线段?
解 我们在数数时,总是按照一定顺序数,1,2,3,…,从小到大,而且每次加1.
一段为一条的有4条;
两段为一条的有3条;
三段为一条的有2条;
四段为一条的有1条.
一共有4+3+2+1=10(条).
例4 数一数,下图中有多少个角?
解 6个.
① ② ③
④ ⑤ ⑥
例5 数一数,下图中有多少个长方形?
解 按从小到大的顺序数.
一个一个有4个;
两个合为一个一共有4个.
四个合为一个一共有1个.
所以共有4+4+1=9(个)长方形.
例6 数一数图中有西红柿的正方形有几个?.
解 先数单个正方形,有西红柿的正方形有1个。再数四个正方形合成的大正方形,有西红柿的大正方形有4个。最后数由9个小正方形组成的大正方形,有1个。所以1+4+1=6,有西红柿的正方形共6个。
例7数一数图中共有几个小正方体木块?
解 从上面先数,第一排有2个小正方体,再数第二排有4个小正方体,最后数第三排有6个小正方体,所以2+4+6=12,有12个小正方体。
三.达标测试
1、数一数,图中共有________条线段.
2、下图一共有__________个角.
3、下图中共有_______个三角形,________个正方形.
4、找出只含一个圆圈的正方形的个数。
( )个
5、右边的图形是由左边的积木垒出来的,左边每堆各有多少块积木?右边的图中有几个是看得见的?几个是看不见的?右边一共有多少块积木你能数出来吗?
( )块) ( )块 看不得见( )块
看得见( )块,一共( )块
6、数一数,图中共有几个小正方体木块?
( )块
四.家庭作业
1、考眼力,哪幅图是大长方形中缺少的那一块?用“√”表示.
2、数一数下图中三角形的个数。
( )个三角形
3、数一数,算一算,下图中有几块积木?
( )块
1
2
3
4
5
6
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