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小学三四年下册英语教案.
Unit 1 Welcome back to school
第一课时教学设计方案
课题:Unit 1 Welcome back to school
教学重点:
句型:We have a new friend today. I’m from Amercia.
词汇:welcome, Amercia, Canada, China
教学难点:Welcome的发音。
教具准备:
1.准备Amy, Mike和Bailing的头饰。
2.教材相配套的教学课件[Unit 1 Let’s talk]
3.教材相配套的教学录音带
教学过程:
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1.复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带]
2.对话练习:教师:Hello,A.
学生:Hello,teacher.
教师:Welcome back to school. Nice to see you again.
学生:Nice to see you, too.
请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。
(二)呈现新课 (Presentation)
1.师生问侯:
教师:Good morning, boys and girls.
学生:Good morning teacher.
教师:I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?
鼓励学生说出:I’m… I’m from China.
2.让更多的学生进行自我介绍:I’m… I’m from…
3.教师:Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。[使用Let’s talk A动画课件]教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。
4.教师问:
What’s the girl’s name? (Amy)
Is she from China? (No)
What does Amy say?
让学生模仿Amy说出:Hi! I’m Amy. I’m from America。
学生说完此句后,教师说:Amy! Welcome.
5.教师解释并教读单词:welcome
6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。
7.用手中的国旗做提示,教读学习单词China, America, Canada以及句型I’m from…
8.让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。
(三)趣味操练 (Practice)
1.Pass the balloon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说:I’m Tom. I’m from China.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。)
2.在Let’s talk 的基础上,自编对话并表演。
A:(指着B)I have a new friend.
B:(起立)Hi, I am… I am from…
C: (全班) Nice to meet you.
B:Nice to meet you, too.
3.让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如:I’m from HaiNan./ShanDong…等等。做完这一练习后,还可让学生找一找班内有没有老乡,如有都是谁。
(四)扩展性活动(Add-activities)
拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问:
Who’s he/she?(可让学生用中文回答)
Where is he/she from? 教师可向学生介绍一些主要的国家名称。
板书设计:
第二课时教学设计方案
课题:Unit 1 Welcome back to school
教学重点:单词:boy, girl
短语:Watch out!
教学难点:Girl的发音; Watch out! 的运用。
教具准备:教材相配套的视频、动画课件[Unit 1 A Let’s learn/Let’s play]
教学过程:
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1.复习Let’s talk部分的内容,让学生做角色扮演。
2.教师出示国旗,让学生说出该国家的英文名称。
3.学生自我介绍:I’m…I’m from…
(二)呈
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