高中地理 5.1 认识环境管理课件 新人教版选修6[精选].ppt

* 第五章 环境管理及公众参与 第一节 认识环境管理 一、实行环境管理的必要性 纯经济性 无约束性 1．资源与环境问题的形成：源于人们的社会经济活动，特 别是社会经济活动目标的①__________和行为的② _________。 2．解决共识 基本需要 生物圈 环境管理 (1)全人类的一切③__________应该得到满足； (2)发展经济不能超出④__________耐受的极限； (3)协调这两个目标的方法就是⑤__________。 3．环境管理 自然环境 技术方法 管理手段 (1)概念：对人类损害⑥__________质量的活动施加影响。 (2)必要性：单靠⑦__________不能从根本上控制环境问题 的发生和发展，还必须借助对社会经济活动的⑧__________。 二、环境管理的对象和执行主体 1 ．环境管理的对象：包括⑨________ 、⑩________ 、? ________三个层次。 2．环境管理的执行主体 (1)执行主体：?______________。 (2)具体工作：确定环境保护方针大计；颁布环境保护相关 的?____________；制定环境管理条例和?________________。 个人 企业 政府 国家和政府 法律法规 国家行动计划 三、立法和行政干预是管理的主要手段 1．管理手段 (1)主要手段：法律手段和?__________，起到事半功倍的 效果。 行政手段 经济手段 (2)其他手段：?__________、技术手段、?____________。 2．公民要求 (1)应当具备一定的?__________知识。 (2)运用法律手段约束?__________和保护自己的利益。 (3)利用?__________制止违法案件的发生。 宣传教育手段 环境法 自身行为 法律武器 实行科学有效的环境管理，能在很大程度上缓解环境 问题的产生，也能使相应的技术措施更有效，是实现 可持续发展的关键 环境管理的重 要性 资源和环境问题的形成源于人们的社会经济活动，特 别是社会经济活动目标的纯经济性和行为的无拘束性 公产与环境资 源退化 环境问题不是单靠技术所能解决的，还必须借助对社 会经济活动的管理手段 技术的局限性 知识点一 实行环境管理的必要性 1．实行环境管理的必要性 2.环境管理的概念和目的 (1)概念：狭义的环境管理主要指控制污染行为的各种措施。 广义的环境管理是指按照经济建设和生态规律，运用行政、经 济、法律、技术、教育和新闻媒体等手段，通过全面系统的规 划，对人们的社会活动进行调整与控制。简单地说，环境管理 就是对人类损害自然环境质量的活动施加影响。 (2)目的：通过环境管理达到既要发展经济满足人类的基本 需求，又要不超过环境的容许极限的双重目的。其核心是协调 社会经济与环境的关系，最终实现可持续发展。 【典例 1】(2011 年潮州期中)所谓“低碳生活(low－carbon life)”，就是把生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低 二氧化碳的排放量。完成(1)～(2)题。 (1)绿色建筑的基本要素包括：节地与室外环境、__________ 利用、节水与水资源利用、节材与材料资源、室内环境质量和 ) 运营管理六类指标组成( A．节电与电能 B．光与光能 C．节能与能源 D．核与核能 (2)大城市提倡的营造“绿色屋顶”和“绿色阳台”，其改 善环境的主要作用是( ) A．减少城市的噪音和光污染 B．减轻热岛效应和美化环境 C．减轻光化学烟雾污染 D．降低空气中可吸入颗粒物的数量 【名师点拨】根据低碳生活来考查实行环境管理的必要性。 第(1)题，题中选项的电能、光能、核能都属于能源的表现形式。 结合题中的“节地、节水、节材”判断 A 选项正确。第(2)题， 实行有效的环境管理方法，如城市建筑提倡营造“绿色屋顶” 和“绿色阳台”，主要是对城市热岛效应施加影响，同时起到 美化环境的作用。 【答案】(1)A (2)B (2011 年江西模拟)工业革命以来，人类大量使用石油、煤炭 等化石燃料，从而加剧全球变暖，带来气候多变、灾害丛生等严 重后果。为此全社会在倡导发展低碳经济和低碳生活。图 5－1－ 1 示意碳物质在地球各圈层中的循环过程，读图回答 1～2 题。 图 5－1－1 ) 1．人类不合理的活动作用于③可能产生的后果是( A．三圈环流规律改变 C B．火山活动加剧 C．海平面上升，沿海低地被淹 D．大陆内部降水量增加，形成洪涝 点拨：图示③表示绿色植物对大气圈与水圈的作用。人类 不合理的开发植被，乱砍滥伐森林，