小学英语第3A册教案(Oxford)..doc

Unit 1 Hello . 本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”和“询问对方姓名”的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。 教学要求： 1．能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。 Hello/Hi ,I’m … What’s your name? 要求读音正确，语调自然。特别要注意I’m 和name 的正确读音。 2．培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 3．认识五个人物： David ,Liu Tao ,Yang Ling ,Mike ,Nancy . 4. 能听懂、会说以下八个动物类单词： a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant 。 要求读音正确。 5．会唱歌曲 Hello! 6.理解冠词 a /an 之间的区别。 教学重点： 见教学要求1、2、4。 教学难点： 见教学要求：1、4、6。 教具准备： 录音机（带）、 动物卡片、人物头饰。 课时安排： 共四课时。 第一课时： A Learn to say. 第二课时： B Look and learn . 第三课时： C Look and say . 第四课时： D Fun house . Unit 1 Hello . The first period: A Learn to say . TEACHING CONTENTS: Vocabulary :David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy . Pattern : Hi /Hello ,Im … What’s your name ? Good morning . TEACHING AIMS : The Ss can understand and say the communion parlance : Hello /Hi ,Im .. What’s your name? Good morning . To know five persons : David ,Liu Tao, YangLing ,Mike ,Nancy . To encourage the Ss to talk in English . TEACHING AIDS : Cassette ,recorder ,masks (David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy ) TEACHING PROCEDURES: Step 1: Warm-up Introduce : Allow me to introduce myself .My name is …,You can call me “Mr /Miss ××.”This semester I teach you English .I hope we could get along with each other .First ,let’s say “Hello !” Greetings: Hello! Hi ! Good morning/Good afternoon . Step2 Presentation and practice . Learn to say :Hi /Hello ,I’m … a. T: If you want to introduce yourself to others ,you should say : Hi ,I’m …/Hello ,I’m… b. Read after the T. Hi ,I’m… /Hello ,I’m… c. Practice : T S SS Group work . Work in pairs . d. Check . Learn to say:What’s your name? a. The teacher wears the mask (David ): Hello,I’m David ,What’s your name? The student answers :Hello ,I’m… b. Read after the T: What’s your name? Pronounce : name [ei] c. Ask an