高二历史学业水平考试复习[精选].doc

高二历史学业水平考试复习 二、中国古代史 （一）中国古代中央集权体制的发展演变 1、秦朝：皇帝与中央集权体制（第二册P24） （1）中央官制 a、最高统治者：皇帝，赢政自称“始皇帝”。 b、中央政府的最高官职：丞相、御史大夫、太尉， 丞相是百官之长，“助理万机”。 一切军国大事均由皇帝裁决。 （2）秦朝的地方政府为郡、县两级。（第二册P24） a、郡下辖若干县，县下还设有乡、里等组织。乡设三老管教化，啬夫管听讼、收赋税 b、郡、县的长官均由朝廷直接任命，郡县的属吏则由郡守、县令自行选用。 c、秦汉时的基层属吏职权颇重，地方百姓尚有知啬夫而不知郡县的。 2、汉代的中央集权制度 （1）汉初时的汉承秦制（第二册P31） a、背景：汉朝建立之后，政局初定，百废待举。 b、内容： （a）中央制度：继承秦朝中央集权体制。汉统治者从皇帝制度、中央官制。 （b）地方制度：继承秦朝郡县制度，同时，实行郡县与封国并行制度。（第二册P31） ①郡国制原因：错误吸取秦亡教训。刘邦看到秦短命而亡，认为这是由于秦未行分封而孤立无援。 ②内容：继承郡县制的同时，又封同姓王为诸侯，形成郡县与封国并行的局面。 ③后果：地方势力膨胀。汉初同姓诸侯的封地很大，随着封国实力的增强，封国与中央政府的矛盾也日益明朗，最终导致了“吴楚七国之乱”。 c、特点：政令施行宽简疏缓，与秦朝的急切苛刻全然不同。 汉武帝加强中央集权的“有为”措施： a、中央官制上，形成了“内朝” 与“外朝”体制（第二册P34） （a）裁抑丞相职权，起用身边的亲信近臣，让他们参与朝廷军国大事的讨论。由皇帝与亲信近臣形成了宫廷的决策核心，称为“内朝”或“中朝”； （b）而以丞相为首执掌政务的政府机关，称为“外朝”。 b、地方措施：（第二册P34） （a）创设刺史制度。由中央特派监察官员，以加强中央对地方的监督和控制。 （b）颁布“推恩令”。削弱诸侯王的权力，大体消除了汉初郡国并行制带来的负面影响。（削弱地方王国势力） （3）东汉豪强地方势力强大。（第二册P39） 豪强势力不断膨胀及其表现：（特征） a、经济上：土地兼并现象愈演愈烈，不少豪强地主拥有“连栋数百，膏田满野”的大庄园，驱使依附农民从事农业、手工业生产，经济上自给自足。 b、军事上：组建“家兵”、“部曲”之类的私人武装，用以看家护院，称雄一方。 c、政治上：把持地方舆论，使家族声名远扬。有些名门望族还凭借精通儒学的文化优势成为官宦世家，甚至连续数代在朝中位居高官。 d、后果：这些豪强地主演变为地方割据势力后，对中央集权的统一王朝构成巨大威胁。 3、隋唐三省六部制与正事堂——完善了中央集权制度。（第二册P51） （1）创立与发展（特点）。三省六部制初创于隋文帝时，经唐朝的继承和发展，运作过程更趋规范化、程序化 （2）内容： a、中央机构：设中书(隋称内史)、门下、尚书三省为最高政务机构； b、职能：中书省草诏，门下省审核，尚书省执行。 c、中央行政机构的尚书省下设吏、礼、兵、刑、户、工六部，分管具体事务。 （3）评价： a、实质：三省六部制其实是皇权逐渐增强的产物。 b、作用： ①众多宰相集体议事，分工明确的三省互相牵制，使个别宰相难以擅权专断。 ②这一制度若能严格执行，皇权将会受到一定限制，因而隋唐时代的皇帝尚无绝对的专制独裁之权。 4、北宋文官体制（第三册P3） （1）创建的原因： a、宋朝初年，鉴于唐末五代以来藩镇拥兵自重，割据一方。 b、禁军将领篡夺皇位的历史教训，宋太祖在政治、军事制度等方面进行了一系列调整和改革。 （2）军事制度改革： a、中央军事制度： （a）961年，宋太祖以“杯酒释兵权”的方式，解除禁军高级将领的兵权。 （b）确立枢密院主军政、三帝总揽兵权衙统兵和皇的体制 （c）枢密院的长官称枢密使，一般由文官担任。 b、削弱地方军事力量：宋朝实行内重外轻的方针，令各地拣选强壮士兵编人中央禁军，地方上则留老弱者充任厢军和乡兵。又取更戍法，轮流变换驻地，以防止将领分立割据，拥兵对抗朝廷。 （3）政治制度的改革 a、基本国策：宋初以“重文轻武”，防范武将专权， b、选拔途径：不以开国功臣及其后代组成统治集团，而是通过科举制度来大量提拔文人担任官职。 c、宋朝的文官在朝廷中具有举足轻重的地位， （a）中央政府的重要官员，同中书门下平章事(宰相)、参知政事(副相)、正副枢密使以及地方要员等，大都由文人担任，形成一个以科举出身的士大夫为主体的文官政府。 （b）为了便于官员的调遣撤换，宋朝还实行官、职、差遣相分离的制度。 5、元代行省制度（第三册P22） （1）元朝统一的意义：元朝灭亡南宋，结束了五代十国以来多个政权并立的局面，再次实现全国大统一。 （2）巩固统一的措施—法汉族王朝中央集权的政治体制—行省制度的建立 a、目的：为了在空前辽阔