高二年级九月月考语文试卷[精选].doc

高二年级九月月考语文试卷 命题人：张华英 审题人：张新元 一、选择题（每题3分） 1、下列各组词语中，加点字的错误最多的一组是（ ） A、嫡亲（dí） 尸骸（hé） 勾当（gōu） 国玺（xǐ） 繁文缛节（rù） B、寒暄（xuān） 禁受（jīn） 变徵（zhǐ） 角色（jiǎo） 羽扇纶巾（lún） C、罪愆（yān） 埋怨（mái） 吮吸（yún） 凝噎（yī） 吹毛求庇（cī） D、骤雨（zhòu） 天堑（qiàn） 连累（lèi） 浣沙（wàn） 遥岑远目（chén） 2、下列各项中有两个错误字的一项是（ ） A、披枷戴锁 昭障 脉膊 莫名其妙 举案齐眉 B、负屈衔冤 烦燥 撕打 拾人牙惠 苌弘化碧 C、错看贤愚 樯橹 理睬 金壁辉煌 阿谀献媚 D、前合后偃 忤逆 半晌 万恶不赦 暮蔼沉沉 3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家 ，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会 疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个 的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。 A、提出 产生 适合 B、提出 引发 合适 C、提醒 产生 合适 D、提醒 引发 适合 4、下列各句中，没有语病的一项是（ ） A、大学学习的专业很多时候并不能决定毕业后的工作方向，但大学所培养的学习能力、研究能力、活动能力，却往往成为日后从事各项工作的基础所在。 B、当想要击败强大的对手的时候，你常常会顺着对手的思路去考虑问题，希望能经过复制、模仿对手思维的方式来击败对手，但这样做通常达不到预期的目的。 C、北大硕士生李英强本来可以在城市过着比较优裕的生活，但这个出身于农村的学子却回到贫困的家乡，为创办“立人图书馆”而过着清贫的日子。 D、影片深刻表现了战争的残酷与日军的人性沦丧，但并没有导向绝望，因为其主旨是捍卫民族尊严、弘扬人道主义精神，无时无刻都在谱写着生命的赞歌。 5、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ） A、《红楼梦》展现了高超的写人技巧，除主要人物，作者还塑造了众多个性鲜明、呼之欲出的人物形象。如：泼辣能干的探春，怯懦的迎春，孤高的妙玉，温顺世故的晴雯，忍辱吞声的尤三姐，敢于反抗的尤二姐和袭人等。 B、美国“迷惘的一代”的代表作家海明威和哥伦比亚魔幻现实主义代表作家加西亚·马尔克斯都是诺贝尔文学奖获得者，其代表作分别为中篇小说《老人与海》、长篇小说《百年孤独》。 C、元曲包括散曲和杂剧。中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇。杂剧体制通例是四折一楔子，传奇称“折”为“出”；杂剧通常由一个角色唱到底，传奇各角色都可以唱；杂剧每折限用一个宫词，一韵到底，传奇每出不限只用一个宫调，可以换韵。 D、戏剧离不开矛盾冲突，如曹禺创作的《雷雨》中，夫妻、父子、兄弟成仇，兄妹乱伦，人的自然属性和社会属性都失去了常态，剧中关系错综复杂，形成强烈的戏剧冲突，作品因此有了深厚的意蕴。 二、现代文阅读（9分） 阅读下面一篇文章，完成6—8题。（每小题3分） 鸿雁在中国古代诗词中的审美意蕴 在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴。 鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有秋的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感，看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔，精神振奋。秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥。惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。鸿雁是健飞之鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈。鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔。蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绛霄；白犬吠风惊雁起，犹能一一旋成行。鸿雁这种行序整齐的飞行特征，使中国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有翩若惊鸿，矫若游龙之语。鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来说，尤为强烈。雁来惨淡沙场外，月出苍茫云海间。借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。 在中国古代诗词中，托物言志与借景抒情是一个有机的统一体，两者不可截