高二政治传统文化的继承[精选].ppt

* 第四课 文化的继承性与文化发展 第1课时 传统文化的继承 1．知识目标 (1)识记传统文化的特点、含义。 (2)理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确 态度。 2．能力目标 (1)培养学生探究传统文化在现代社会中的作用的能力。 (2)培养学生分辨传统文化中的精华与糟粕的能力。 3．情感、态度与价值观目标 领悟我国传统文化的价值，激发学生热爱、学习、继承传 统文化的热情，树立正确看待传统文化价值的态度。 1．利用网络查询相关资料的方法 本课时内容涉及到传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统 思想等多方面的内容，如果通过网站查询与之相关的具体内容， 有助于学生理解传统文化的形成和特点。可供参考的网站有： “中华五千年——中国传统文化”“中华传统文化网”“中国 文化网”“国家文化网”。 2．归纳说明的方法 通过列举中国的传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思 想的事例，能够从具体到抽象，归纳出传统文化具有哪些特点。 3．用辩证的观点分析问题的方法 本课有两个具体内容涉及到如何辩证思维的问题，一是传 统文化对社会与人的发展的作用是怎样的，二是对于传统文化， 要“取其精华，去其糟粕”。要求学生通过对上述内容的分析， 学会辩证地看问题。 保留 相对稳定性 重要标志 价值观念 基本特征 因时而变 民族性 精神纽带 取其精华 传统文化的含义及表现 1．传统文化的含义 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中 的、具有相对稳定性的文化。 对今天中国人的价 值观念、生活方式和 中国的社会发展具 有深刻的影响 具有悠久的历 史，蕴藏着丰富 的文化内涵 在世界建筑史上 写下了光辉的一 页 对人们的物质 生活和精神生 活产生持久的 影响 影响 包括在长期历史积 淀中形成的理论观 点、学术思想和道德 观念等 文学艺术指传统 的文学与艺术表 现形式 指有着独特的结 构体系、优美的 艺术造型、丰富 的艺术装饰的中 国古代建筑 指在一定社会 群体中约定俗 成、世代相传 的风尚、礼节 和习惯 含义 传统思想 传统文艺 传统建筑 传统习俗 2．传统文化继承性的表现 “大同”世界和 “天下为公”的社 会理想 以古代文学、传 统戏曲、传统绘 画等为代表 北京菊儿胡同 元宵节看花 灯、吃汤圆， 端午节赛龙 舟、吃粽子， 中秋节赏月、 吃月饼等 典例 是中华文化中一个 非常重要的组成部 分 是中华民族灿烂 文化的重要组成 部分 成为展现中国传 统文化的重要标 志 是传统文化的 基本形式之一 地位 1．当年红军长征路经少数民族地区时，刘伯承同志尊重并 依据当地少数民族的风俗习惯，采取“歃血为盟”的民俗形式， 与彝族首领结拜为兄弟，使红军避免了因民族纠纷带来的生存 威胁，并及时摆脱了国民党军队的追赶。下列对“歃血为盟” 认识正确的是( ) ①是彝族传统文化的基本形式之一 ②是彝族同胞约定俗 成的礼节和风尚 ③是一种封建思想的体现，应该摒弃 ④对 人们的生活会产生一定的影响 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ [答案]B [解析]“歃血为盟”是彝族的传统习俗，故①②④正确。③ 说法过于绝对，传统习俗不一定是封建思想。 ①是一个民族的长期共同生活过程中创 造的，具有鲜明的民族特色、民族风格 和民族气派。②是维系民族生存和发展 的精神纽带，是一个民族区别于另一个 民族的重要特征 民族性 在世代相传中保留着基本特征，同时， 它的具体内涵又能够因时而变 相对稳定性 表现 特点 传统文化的特点及作用 1．传统文化的特点 2.传统文化的双重作用 (1)积极作用：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断 满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极 作用。 (2)消极作用：传统文化如果一成不变，也会起阻碍社会进 步、妨害人的发展的消极作用。 误区：传统文化的影响总是积极的 注意：不能简单地将传统文化对社会与人的发展所起的作 用归结为是积极的，还是消极的，这要看传统文化的性质和传 统文化是否能够做到因时而变、与时俱进。 【典例1】温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里 如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗 言志”表明传统文化( ) [答案]B [解析]材料中温总理“以诗言志”主要体现了传统文化的 现实作用，只有B 项最符合材料主旨。A项错在夸大了传统文 化与现代思想的联系。传统文化是维系民族生存和发展的精神 纽带，可见D项说法错误。C项在材料中没有体现。故选B。 A．是现代思想的主要源头 B．仍有现实意义 C．是在历史发展中形成的 D．是民族生存的基础