山东省临清市高中历史教学案（必修三）第8课古代中国的发现和发明..doc

第8课 古代中国的发现和发明教学设计 教材分析 二、教学目标 一、知识与能力过程与方法情感态度价值观 难点：古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。 四、学情分析 五、教学方法：材料分析法、对比法等 六、课前准备 七、课时安排 八、教学过程 （一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）学习新课： 四大发明 问题1、古代中国的四大发明是什么？ 16～18世纪西欧社会性质的根本性变化是四大发明重大影响的关键性因素。用历史比较的方法思考四大发明在中国和西欧发展命运不同的原因。 2、中国古代科技发明对世界文明进程作出过哪些贡献？ 3、古代中国科技一直领先于世界，为什么16世纪以后，中国科技的发展越来越落后？（可作为学生课后的探究题） （五）发导学案、布置预习。 九、板书设计 十、教学反思 1.学习本课内容，要特别注意掌握我国古代在科技方面取得的领先于世界的成就，并在此基础上深刻认识我国对世界文明发展所作出的贡献，认识中国古代科技大世界地位。 2．四大发明是我国古代科技成就的最高结晶，对我国的文化事业，乃至世界的进步和世界文化的发展都做出了重大贡献，是我国成为四大文明古国的重要标志。马克思就曾指出：火药、指南针、印刷术-----这是预告资产阶级社会到来的三大发明。 3.中国医学历史悠久，博大精深，既有一套成熟的理论，又有一些行之有效的临床治疗方法，形成了独具特色的中医医疗体系，是中国的国粹之一。除中医学、中药学著作外，中国古代医学成就还表现在拥有一大批医德高尚、医术精湛的医生，如名医扁鹊、华佗等。 4.列表记忆古代重大科技成果 第三单元第8课 古代中国的发现和发明 课前预习学案 一、预习目标 预习古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献 一、四大发明：中国古代最有代表性的科技成就 1.造纸术： ⑴①_________（时间），中国已有了造纸术。 ⑵105年，②_________(人物)改进造纸术。用树皮、麻头等便宜易得的原料造出便于书写的纸，人称③“ ”。这是④___________的一次革命。 ⑶传播：造纸术经⑤ 传入欧洲，廉价的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材料⑥ ，促进了欧洲文化的发展。 2.活字印刷术： ⑴⑦_________（时间），中国出现了雕版印刷术。 ⑵宋代是雕版印刷的黄金时代，人们已经使用了彩色套印技术，宋刻本被后世藏书家视为珍品。⑧_______(人物)发明了⑨_______。它既经济，又便捷，是印刷业的一大革新。 ⑶对欧洲的影响：欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，大大推动了⑩ ，促进了思想解放和社会进步。 3.火药： ⑴唐末，火药开始用于① 。最早的火药武器有② 、火箭、火炮等。 ⑵宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。 ⑶对欧洲的影响：火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬成的③ 日益衰落。 4.指南针： ⑴世界上最早的指南仪器是：④______。 ⑵⑤________（时间），指南针应用于航海。 ⑶对欧洲的影响: 指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了⑥ 的时代。 二、数学 1.《九章算术》： ⑴成书的时间：约成书于东汉；采用了当时世界上最先进的⑦ ，汇集了许多算术命题。这些命题的解法采用了当时世界上最先进的运算方法，是当时世界上最先进的应用数学著作。 ⑵地位：它的问世，标志着中国古代以计算为中心的数学⑧ ，在世界数学史上占有重要地位。 2.计算工具：早期采用的是算筹。后来，算筹演变成为⑨ 。中国的穿珠算盘，制作简单，价廉物美。珠算运算法编成歌诀流利顺口，配合⑩ ，运算如飞。明清时期，随着商业的繁荣，珠算应用得到普及和发展。人们可以用珠算法解决加减乘除和开平方、开立方等运算问题。明朝时，珠算法已传播到朝鲜、日本、东南亚以至世界其他地区。 三、天文、历法 古代天文学的成就：我们的祖先为了采集、狞猎和①的需要，通过观天象、明方向、知季节、告农时，逐渐积累天文知识，萌生和发展了古代的天文学。 据说，尧设有② 、羲和之官，负责观察日月星辰。后世不少朝代也都设有专门的天象观测机构。中国不仅留下了世界上最早的③ 、月食、太阳黑子以及哈雷彗星的记录，而且编出了世界上最早的④ 。战国时期的天文学家石申，用⑤ 记录了八百多颗恒星的位置。⑥《 》是世界上最古老的星表；天文观测仪器有浑仪（汉代）和⑦ （元代郭守