高考之对联鉴赏[精选].ppt

千门万户瞳瞳日 总把新桃换旧符 ---------对联鉴赏教案 对联的起源 最早人们在门上贴的并不是对联，而是在桃木板上画上神荼、郁垒这两个门神。每年正月初一，家家户户换上新符，用以镇鬼驱邪，以保来年平安吉祥。到了唐以后，开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。后来，因为用桃符的人多，而画像又不易，所以就干脆把秦琼、尉迟恭或神荼和郁垒的名字写在桃板上，悬挂在大门两旁，这就将桃符上的画变成了文字，也就产生了对联的基因。 对联的发展 随着历史的发展，人们的思想不断进步，认为写上几个人的名字还不如写上一些押韵上口的喜庆吉利的诗句，这样就出现了第一副对联：新年纳余庆 ，嘉节号长寿 ----五代时期后蜀王孟昶作 在明太祖的倡导下，对联蓬勃发展发展，出现了一大批如解缙、祝允明、唐寅等对联高手。例如解缙的：墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 (毛泽东曾引用) 对联经过了漫长的历史阶段，已逐步变成了美丽的装饰品、文雅的交际手段和给人以美的享受的艺术形式。 对联的含义 对联就是两两相对，写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句，是一种应用范围极广的文学形式应用文。 对联是对称的两句话，上句叫上联，也叫“出句；下句叫下联，也叫对白。它是由上下两部分字数，句数完全相等，内容相关，词性相同或相近，停顿节奏一致，平仄协调的文字组成的文学样式。 对联的特点 1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。 2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，且相对的词必须在相同的位置上。 4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 对联最突出的特点----对仗 对仗又可分为工对、宽对、借对和流水对等 1、工对 就是工整的对仗。要求很严，既要词性相对，又要词类相同。 所谓词类相对，是指旧时把名词又分为以下十几类。如： 天文(日月风云等)? ???? ?时令(年节朝夕等)地理(山水江河等) ????? ?宫室(楼台门户等) 例1： 月下飞天镜 云生结海楼 例2： 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 这两联均为漂亮的工对。 2、宽对 是针对工对而言的。宽对要求不那么严格，只要词性相同，就可以相对。 例1： 山外斜阳湖外雪 窗前流水枕边书 例2 ： 闭门藏新月 开窗放野云 3、借对 借对的构成方式有两种：一种是借义，一种是借音。 因为一个词有两个以上的意义，作者在联中用的是甲义，同时又借用它的乙义或丙义来与下联构成工对，这就是借义的借对。 例如： 歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻 寻常的甲义是平常，但古代八尺为寻，两寻为常，两寻为常，所以又以它的这个乙义，拿来对数目几度，就非常工整。 除了借义，有时借它的读音来与下联相对。 例如： 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 借沧的读音苍表颜色，来与下联表颜色的蓝来相对。 4、流水对 流水对又称串联。指一联中相对的两句关系不是对立的，且单句意思不完整，合起来才构成一个意思，似流水而下，故称流水对。或者可以这样理解；它的上下两联不是并列关系，而常是因果、条件、假设等主从关系，属偏正关系，内容串联，这就构成了串对。 例如： 野火烧不尽 ，春风吹又生???????? 一籽入地 ，万粒归仓 为有牺牲多壮志 ?敢叫日月换新天 例题： 1、填写明代顾宪成名联的下联： 风声雨声读书声声声入耳， 。 2、“三过其门虚度辛壬癸甲，八年于外平成河汉江淮”这幅对联是为纪念 而题写的。 3、西湖边岳坟前有一幅名联，上联为“青山有幸埋忠骨”下联应是 。 A．白铁无辜铸佞臣 B 绿铜无辜铸奸逆 C．毁誉于今判真伪 D 正邪自古同冰炭 4．“两表酬三顾，一对足千秋”这幅纪念诸葛亮的对联的大致意思是 。 5．上海豫