高考作文如何提升加分技巧[精选].ppt

高考作文如何提升加分 评分标准 一、? 基础等级的评分（满分40分） 1、内容（满分20分） 《等级评分标准》将文章内容切分为题意、中心、材料、感情四个方面，并提出不同档次的标准： 一等(20－17分)：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚。 二等(16－12分)：符合题意，中心明确，内容充实，感情真实。 三等(11－7分)：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实。 四等(6－0分)；偏离题意，中心明确或立意不当，没有什么内容，感情虚假。 立意为基础，材料为关键。 材料要求：记叙文，人物事件描写具体实在；议论文，论据典型充足，能用新近报刊资料，用别人用的少的事例，避开陈旧材料，在“有创新”项中也可以加分。 2、表达（满分20分） 《等级评分标准》将文章的表达切分为四个方面，划分为四个档次： 一等(20－17分)：符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整。 二等(16－12分)：符合文体要求，结构完整，语言通顺，字体较工整。 三等(11－7分)：基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚。 四等(6－0分)；不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹难辨。 语言是基础，文体是关键，书写很重要。 下面两类作文要在文体上扣分： ①??多体合一的杂文 如前半部分故事写得很具体，后半部分引经论典，说道理 ②??形式不合考生选定的文体要求 写记叙文，时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果不全，没有精细的描写；写议论文，“观点”加“事例”，缺少分析论证这个关键环节；写戏剧，不组织戏剧冲突，不通过人物对话推动剧情发展，而代之以大段的记叙描写；写日记，一段下来不注明时间、天气等情况；写小小说，人物形象不突出，不会“尺水兴波”之法等。 二、? 发展等级的评估（20分） 深刻①透过现象深入本质②指示问题产生的原因③观点具有启发作用 丰富④材料丰富，形象丰满⑤意境深远 有文采⑥语言生动，句式灵活⑦善于运用修辞手法⑧文句有意蕴 有创新⑨见解新颖，材料新鲜，构思精巧⑩推理想象有独到之处⑾有个性特征 说明： ⑴基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点全面衡量，符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求 ⑵发展等级评分依据12个评分点不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分 ⑶缺题目，扣2分；每三个错别字扣1分；不足字数，每少50个字扣1分 ⑷确为抄袭之作，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分 ⑸200字以内只能得10分，200—400字得20分，400—600字，不得超过45分 三．阅卷教师的要求： 1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激 2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。 3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。 4.阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。 ??? 四．注意事项： 1.偏题跑题，输定了。 2.没有题目，题目不合要求，不只扣二分 3.字数不够，损失绝对惨重 4.不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。 5.没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。 6.材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷 7.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷 8.文体不要四不像 9.要多从课本里找素材 10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。 11.写作基础不牢，不要盲目创新。 12.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激、另类，文意深奥，低分。 13.作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。 14.作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。 阅卷老师给你的忠告 1、关于审题????偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。2、关于基准分????作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。3、关于抄袭等情况的处理意见????第一种是抄袭，就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，而且不给发展分。但是，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。????第二种是套用，或者可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分较多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。????第三种