高考明星--过氧化钠[精选].doc

高考明星—过氧化钠 刘树领 周建国 (山东省北镇中学 山东 滨州 256600 电 （山东省邹平县第一中学 山东 邹平 256200） T-mail liu-681028@163.com 一、考查Na2O2的结构特点 例1(96年上海)下列电子式书写错误的是( ). 解析：Na2O2是一种含有非极性键的化合物Na2O2的颜色及稳定性 例2（04年全国Ⅲ）久置空气中会发生颜色变化，但颜色变化不是由于跟氧气反应引起的物质是（ ） A．过氧化钠固体 B．亚硫酸钠固体 C．硫酸亚铁晶体 D．苯酚晶体 解析：Na2O2是一种淡黄色的固体，不稳定，易与水、二氧化碳等物质反应。故答案选A 三、考查Na2O2的生成条件 例3（00年广东，有改动）分别写出由氧在一定条件下生成下列物质的化学方程式（必须注明反应条件）。①O3：_______________。②Na2O2：______________。③Na2O：___________。 解析：钠与氧气反应时有两种情况，若静置暴露在空气里，则缓慢生成Na2O；若在空气或氧气里加热或点燃，则迅速生成Na2O2。 答案：① ② ③ 四、考查Na2O2反应时的断键及电子转移特点 例4（05年广东）下列反应过程中，同时有离子键、极性共价键和非极性共价键的断裂和形成的反应是（ ） A、NH4Cl＝NH3↑+HCl↑ B、NH3+CO2+H2O＝NH4HCO3 C、2NaOH+Cl2＝NaCl+NaClO+H2O D、2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2 解析：Na2O2反应时，不但有离子键的断裂，而且还有非极性共价键的断裂。Na2O2与水、二氧化碳反应产生1mol氧气时，自身既作氧化剂，又作还原剂,同时有1mole-发生转移。答案选D 五、探究过氧化钠的性质 例5（04年江苏)有两个实验小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应，都用如下图所示的装置进行实验。通入SO2气体，将带余烬的木条插入试管C中，木条复燃。 请回答下列问题： (1)第1小组同学认为Na2O2与SO2反应生成了Na2SO3和O2，该反应的化学方程式是： (2)请设计一种实验方案证明Na2O2与SO2反应生成的白色固体中含有Na2SO3。 (3)第2小组同学认为Na2O2与SO2反应除了生成Na2SO3和O2外，还有Na2SO4生成。为检验是否有Na2SO4生成，他们设计了如下方案： 上述方案是否合理? 。请简要说明两点理由： ① ；② 。 解析：本题主要考查学生对的性质和重点离子的检验知识的考查，体现了对学生平时对实验方案的设计和评价能力的考查，对今后实验教学改革有较好的指导性。问题(1)主要类比教材中和反应方程式的书写，问题(2)中主要考查对亚硫酸盐的检验，即通过加入稀盐酸或稀硫酸，产生，然后通过特征现象(使品红溶液退色)进行检验，问题(3)中主要考查的检验，即先用稀盐酸酸化，然后加入溶液或溶液进行检验，而不是先加钡盐溶液后加酸，主要是亚硫酸盐极易被硝酸或等氧化性物质氧化成硫酸盐而对的检验造成干扰。 加入试剂 加入该试剂的目的 B 饱和NaHCO3溶液 C D (3)写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式： 。 (4)试管F中收集满气体后，下一步实验操作是： 。 评析：本题实际上探究过氧化钠作为供氧剂问题，当然也注重了对学生实验设计能力的考查。由题意知要探究“在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂”问题，就需要先模仿提供人呼出的二氧化碳及水气才可，故A、B的作用是提供二氧化碳及水气，所以装置A制备CO2的反应为：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑，由于从A中出来的气体有除CO2、H2O外，还有HCl，故装置B除去HCl，C装置为模拟反应器，E、F为排水法收集氧气，那么D装置则为除去多余的CO2。第（4）小题仍是常见物质的检验及操作问题。参考答案：（1）2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑ （2） 仪器 加入试剂 加入该试剂的目的 B 饱和NaHCO3溶液 吸收可能挥发出来的氯化氢 C Na2O2 生成氧气 D NaOH 除去过量的CO2 （3）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 (4)把E中导管移出水面,关闭分液漏斗活塞,用拇指堵住试管口,取出试管,用带火星的木条靠近试管口，木条复燃，则证明是O2 七、体现元素