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高考材料作文的审题立意 皂市高中语文组 教学目标： ⒈了解材料作文命题形式的特点。 ⒉要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。 ⒊考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质。 ⒋掌握单则材料作文审题立意的方法。 材料作文的特点 近年来，材料作文命题采用新的设计思路，被称为新材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。撤销话题、强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。 典型例题分析 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。 “要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文。” 材料作文审题立意的几种方法： 1.从抓关键句入手。 2.从材料情感倾向入手。 3.从辨明关系入手。 4. 从分析原因入手。 5.从提炼中心入手。 强化练习 阅读下面的文字，根据要求作文。 保罗?迪克的祖父留给他一座美丽的森林庄园，不幸的是一场山火烧毁了他的森林。一天，十分伤心的保罗走到一条街上，看见一家店铺门口在排队购买用于烤肉和取暖的木炭。他眼睛一亮。回去后，他雇了几个炭工，把庄园烧焦的树木加工成木炭，送到集市上的木炭分销店。他用卖木炭得来的一笔不小的钱在第二年春天购买了一大批树苗，终于让自己庄园又新绿滚滚。 其实，在这个世界上，没有绝对的失败。很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己。 要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 应用材料四忌： 、忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。 2、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写或扩充。 3、忌就事论事，局限于材料。 审题立意四步骤： 审读材料，划出关键词句； 辨析对象的关系，选择几个核心的立意2-3个 根据自己掌握的材料，选择既有新意又有把握的立意即是最佳立意. 4、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。 上帝召开一个会议,想了解赐给动物们翅膀后,它们是如何使用的。 鹰说:我用翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧。 鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从未派过用场它已成了沉重的负担。 企鹅说:我已把翅膀变作鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋遨游。 …… 上帝忽然发现还坐着一个人,便奇怪地问:你没有翅膀,来这儿干啥? 人说:上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但我的灵魂可以飞翔,它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。 鹰 充分发挥优势,才能创造出更美好的生活 鸵鸟 不能正确运用优势(天赋),优势也可能丧失甚至转化为劣势 企鹅创造性地运用条件/善于根据环境改造条件 鹰、企鹅 成功者善假于物也 鹰、鸵鸟、 企鹅功者善于利用有利条件,而失败者则恰恰相反。 上帝帝是公平的!上帝关上一扇门,必会打开一扇窗。 从鹰、鸵鸟、企鹅和人的角度:命运是公平的,让你在失去什么的同时得到别的东西。 从材料中可以看出，人才是这则材料叙述的重心 1.人的生命短暂而脆弱,但因为拥有了某种美好的事物(信仰、追求、理想、幻想等等)而使生命获得新的高度。 2.在精神世界里,人类享有高贵的自由。 3.生活总有不尽如人意的地方,但我们应该拥有更崇高的精神追求。 4.崇高的灵魂可以弥补生命的缺陷。 5.人类如果失去了理想,世界将会怎样? 6.人不能决定生命的长度,但可以延展生命的广度和宽度,所依靠的是思想(或信仰等)。 教训一： 文章应有自己清晰的思想， 不可模糊。 教训二 （1 ）文章应表现自己对材料对人生独特深刻的思考感悟 （2）不可发酵或仿写材料。 教训三 （1）开头要 迅疾入题 （2）展现文章 思想 （3）巧妙暗示 思想的缘起 答疑：要不要引用材料,怎样引述？ 新材料作文不强调一定要引用材料,未引用材料也不会扣分。但从阅卷老师的普遍心理和写作的一般规律来看(从材料到观点需要铺垫),最好引用材料,特别那些难以从材料直接看出来的比较新异的观点。引述材料的常用方法: 　　1. 正面直接转述法 2. 反面假设转述法 　　3. 同向类比转述