高考英语单项选择技巧[精选].ppt

二、补全法 有的单项填空的题干由于省略了成分，看起来相当简短，同样让考生分不清结构，这就需要考生利用所学的省略知识，补全省略部分，使结构一目了然。如： --I was wondering if we could go skiing on the weekend? -- ____ good. (湖北 2006) A. Sound B. Sounded C. Sounding D. Sounds 点拨：本题如果看不出是省略句就没法解题。其实是省略了主语it，补全是：It sounds good。选项中既有时态，又有非谓语动词，如果不把句子主语it补上，就分不清是什么结构。 D ---What do you think made Mary so upset? --- _____ her new bike. A. As she lost? B. Lost　　 C. Losing　 D. Because of losing 点拨：将答句补全，就是 _____ her new bike made Mary so upset,显然，只能选C，用动名词短语作主语。 二、补全法 有的单项填空的题干由于省略了成分，看起来相当简短，同样让考生分不清结构，这就需要考生利用所学的省略知识，补全省略部分，使结构一目了然。如： C 三、还原法 由于英语中经常出现倒装现象，致使好多考生分不清结构，造成失分。应将其还原，恢复短语、句型和结构的本来面目，使结构一目了然。如： 增难方式1：使用疑问句： 突破对策1：还原为陈述句 Who would you rather have____with youA.go B.togo C.gone D.going A 增难方式2：使用被动句 突破对策2：还原为主动句 Ways must be thought of____the balance of nature.A.keep B.keeping C.to keep D.being kept 三、还原法 由于英语中经常出现倒装现象，致使好多考生分不清结构，造成失分。应将其还原，恢复短语、句型和结构的本来面目，使结构一目了然。如： C 增难方式3：使用感叹句： 突破对策3：还原为陈述句 What great difficulty we had____her.A.persuade B.to persuadeC.persuading D.persuaded 三、还原法 由于英语中经常出现倒装现象，致使好多考生分不清结构，造成失分。应将其还原，恢复短语、句型和结构的本来面目，使结构一目了然。如： C 增难方式4：使用强调句 突破对策4：还原为一般句 It was ____ the old bike that the old man spent the whole evening at home.A.repairing B.to repair C.repair D.repaired 三、还原法 由于英语中经常出现倒装现象，致使好多考生分不清结构，造成失分。应将其还原，恢复短语、句型和结构的本来面目，使结构一目了然。如： A 增难方式5：使用倒装句 突破对策5：还原为正常句： To all of us____the honor for success..A.belong to B.belongs toC.belongs D.belong 三、还原法 由于英语中经常出现倒装现象，致使好多考生分不清结构，造成失分。应将其还原，恢复短语、句型和结构的本来面目，使结构一目了然。如： C 增难方式6：使用复合句： 突破对策6：变为简单句 Is this the bike you wish to________A.have repaired it B.have it repairedC.have repaired D.repair it 三、还原法 由于英语中经常出现倒装现象，致使好多考生分不清结构，造成失分。应将其还原，恢复短语、句型和结构的本来面目，使结构一目了然。如： C 四、成分结构分析法 有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者将我们熟悉的固定词组有意拆分，重新组合，使我们在结构上产生错觉，出现迷惑。这时，仔细分析句子的结构，就会拨开迷雾。如： We’ve talked a lot _____ cars. What about tra