[教材分析]高三化学基本概念的复习[精选].ppt

[教材分析]高三化学基本概念的复习 北京市第八十中学 杨海金 化学基本概念是化学知识的基础，是 从大量的化学现象和化学事实中抽象概括出来的，是化学现象的本质，它对学习化学基础理论和元素化合物知识有着重要的指导意义。能否准确、深刻地理解化学基本概念，注意分析这些内容之间的联系和 区别，形成体系，并能灵活运用这些知识， 是学好化学的关键和重要的标志。 ?[知识体系] 1. 物质的组成、性质和分类 ??? (1) 物质的分子、原子、离子、元素等概念的涵 义；了解原子团的定义。 ??? (2) 理解物理变化与化学变化的区别与联系。 ??? (3) 理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属 和非金属的概念。 ??? (4) 以白磷、红磷为例，了解同素异形体的概念。 ??? (5) 理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。 ?[学 法 指 导] 1. 熟练掌握概念的涵义，力求准确、严密 ??? 化学概念是反映物质极其变化的本质特征的思维形式。化学基本概念是化学基础知识的基础，掌握了基本概念就可以从本质上掌握物质的性质、变化、内在联系及其规律。 ??? 掌握一个概念必须弄清它应用的对象、前提条件、表达方法和它与其他概念的关系。如气体摩尔体积，它应用的对象是气体，那么它对固体、液体就不适用。前提条件是标准状况。 2. 在分析、理解概念的内涵时，还必须注意： ??? (1) 要切实弄懂概念中的一些字和词的含义 ??? 例如氧化反应的定义；物质跟氧发生的化学反应。这里所说的氧包括游离态的氧和化合态的氧，不要把氧误认为只是氧气。 ??? (2) 要重视数量词在概念中的作用。 ??? 有些概念如果忽略了数量词，就会失去原来的含义，它的内涵就变了。如“一个”、“几个”、“一种”、“全部”、“任何”、“多种”、“一部分”、“少数”、“多数”等等。如化学键、化合价。 (3) 不可忽视概念中的注释语化学概念 中的注语的形式是加括号，如，具有相同的核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元素；两种或两种以上的金属（或金属跟非金属）融合而成的具有金属特性的物质，叫做合金。 ??? (4) 不仅要搞清概念的内涵，还必须搞 清概念的外延，即了解概念的引申、联系和发展如电解质、分子、原子等。 3. 要注意分析概念之间的联系和区别 ??? 例如“六同”、电离、电解、电泳、电解质、电镀等。 质量百分比浓度和摩尔浓度可以进行相互间换算，反映了概念之间的联系。通过这样的比较分析及适当的计算练习，对这一组概念就会有比较明确的了解和有可能达到灵活地运用。有些容易混淆的概念，也可以通过对比搞清他们的区别和联系，从而达到加深和巩固的目的。 4.建立概念体系，形成知识网络 [典 型 例 题 分 析] 例1. 设某元素某原子核内的质子数为m，中子数为n，则下述论断正确的是 ??? （A）不能由此确定该元素的相对原子质量 ??? （B）这种元素的相对原子质量为m+n ??? （C）若碳原子质量为Wg，此原子的总质量为（m+n）Wg ??? （D）核内中子的总质量小于质子的总质量 例3.?9.8gFe、Mg溶于一定量某浓度的稀HNO3中，当金属完全溶解后，收到0.2molNO气体（假设HNO3的还原产物只有NO），在反应后溶液中加入足量 KOH溶液，可生成氢氧化物的质量为（不考虑Fe(OH)2与O2反应） A18g B20g C22g D24g 例4．下列①~③小题中都隐含着2个数字。请比较这2个数字的大小，用A、B、C、D分别表示前者和后者的关系。A表示“大于”，B表示“小于”，C表示“等于”，D表示“不能肯定”。 ? ① 和 原子的质量数 ??? ②在相同温度下，100g水中最多能够溶解的无水硫酸钠和芒硝的质量 ??? ③纯水在20℃和80℃时的pH值 ?例5．G、Q、X、Y、Z均为氯的含氧化物。我们不了解它们的分子式（或化学式），但知道它们在一定条件下具有如下的转换关系（未配平）： 　 ???? 这五种化合物中氯的化合价由底到高的顺序为 ??? （A）QGZYX （B）GYQZX （C）GYZQX （D）ZXGYQ 例6.下列叙述正确的是( ) (A)和互为同位素，性质相似 (B)常温下，pH＝1的水溶液中Na＋、NO3－ 、HCO3－ 、Fe2＋可以大量共存 (C)明矾和漂白粉常用于自来水的净化和杀菌消毒，两者的作用原理相同 (D)C(石墨，s) = C(金刚石，s)；?H＞0，所以石墨比金刚石稳定 例7.下列离子方程式