《人力资源管理》导学课件[精选].ppt

《人力资源管理》导学课件 任课教师：隗继胜 章丘广播电视大学 一、指导老师情况 隗继胜 章丘电大教师 任《公共政策概论》、《人力资源管理》、《金融市场学》、《中外政治思想史》、等多门开放教育专本科的课程教学。 E-MAIL:274952318@ QQ:274952318 QQ群：195765185 联系电话 三、课程性质及要求 教学大纲：见章丘电大教学平台。 课程性质：课程为中央电大工商管理专业本专科必修课，是工商管理专业的一门专业课。 课程要求：注意培养学生树立人本管理意识，在教学和学习过程中，既要利用正反案例充分展现、诠释以人为中心的管理思想，并注意理论与实践的结合。教学当中按照教学大纲和教材中规定“了解、掌握、重点掌握”三个层次来进行。 四、网上课程学习资源 章丘电大教学平台聚集了中央电大、省电大、章丘电大三级学习平台课程资源，种类齐全、内容细致具体，具有很强的实用性。 章丘电大在线平台： 山东电大在线平台： 中央电大在线平台：/ 五、章丘电大网上资源 课程说明 教师介绍 教学大纲 实施方案 教学辅导（每一章节教学辅导） 电子教案 期末复习 六、人力资源管理导学方法 1、系统讲述《人力资源管理》知识体系，概括的介绍每章的重点和难点问题。 2、运用正确的教学方法指导学员学习，例如：“重点、难点讲解法”、“案例分析教学法”、“BBS答疑”、“学习小组活动指导”、“实践活动指导”、“情景模拟法”等。 3、安排学员具体的每个时间段的学习，特别是网上学习。让其学会灵活的学习、高效率的学习和自主的学习。 4、将2、老师的指导学习与3、学员的网上学习结合在一起是不错的学习方法。 七 、教学及其实践环节 1、自学 学生通过阅读文字教材和收看电视直播课堂以及网上辅导等方式来掌握本课程的基本内容。强调自学是远程开放教育和确立以学生自主学习的基本特点。在教学过程中，既强调对教学内容的传递，又强调对学生自学能力的培养和提高。 3、面授辅导 在学生自学基础上由教师进行适当的面授辅导，以解决学习中存在的较为普遍的问题。这部分辅导大概20~30课时 。 4、作业 本学期共安排4次作业，学生必须认真独立地完成 ，老师要认真批改并据以评定成绩。 5、社会调查 在教学过程中，安排１次题目为“人力资源与企业发展”的社会调查，要求学员写出至少2000字的调查报告 6、考核 本课程的考核分为形成性过程考核和终结性考核两部分。前者主要为平时作业，后者为期末考试。期末考试省统一命题，统一考试时间，统一平分标准。 平时作业占课程总成绩的20%，期末考试占课程总成绩的80%。 第一次导学内容 第一章：人力资源管理导论 重点：人性理论；人本管理的基本内容。 难点：人本管理理论模式的依据。 掌握：人力资源的概念中的人才资源；人力资源的质量；人力资源的特点；人力资源管理的定义；人本管理理论模式；现代人力资源管理与传统人事管理的区别。 第一节 人力资源的概念与特点 【内容概述】 本节主要阐述： 一、人力资源的概念及其内容； 二、人力资源的数量与质量； 三、人力资源的特点。 一、人力资源的概念与内容 1、概念： 人力资源是指劳动生产过程中，可以直接投入的体力、智力、心力总和及其形成的基本素质，包括知识、技能、经验、品性与态度等身心素质。 2、内容： 人口资源：指一个国家或地区的人口总体数量表现。 劳动力资源：从事社会劳动的人口。 人才资源：一个国家具有较强的管理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力的人口总称。 第二节 人力资源管理 【内容概述】 本节主要阐述： 一、人力资源管理的定义； 二、人力资源管理的意义； 三、人力资源管理的任务； 四、人力资源管理的目标。 三、人力资源管理的目标与任务：（主要） 1.保证组织人力资源的需要得到最大限度的满足； 2.最大限度地开发与管理组织内外的人力资源，促进组织的持续发展； 3.维护与激励组织内部人力资源，使其潜能得到最大限度的发挥，使其人力资本得到应有的提升与扩充。 对于人力资源的专业部门来说，其任务是： 1.规划 2.分析 3.配置 4.招聘 5.维护 6.开发。 第三节人力资源管理理论 【内容概述】 本节主要阐述： 一、关于人性的认识； 二、人本管理理论； 2.相应的管理方式： 采取所谓的”任务管理“的措施，其主要特点： （1）管理工作的特点在于提高劳动生产率、完成生产任务，而不是考虑人的感情。管理就是为完成任务而进行计划、组织、指导和监督。 （2