中小学建筑设计解读.ppt

姓名：赵维阳 学号：1101022021 班级：工程管理（2）班 1 2 3 4 总平面篇 教学用房及辅助用房篇 行政及生活服务用房篇 安全通行与疏散篇 案例分析 5 中小学校应建设在阳光充足、空气流动、场地干燥、排水通畅、地势较高的宜建地段。 中小学校严禁建设在地震、地质塌裂、暗河、洪涝等自然灾害及人为风险高的地段和污染超标的地段。 城镇完全小学的服务半径宜为500m，城镇初级中学的服务半径宜为1000m。 高压电线、长输天然气管道、输油管道严禁穿越或跨越学校校园；当在学校周边敷设时，安全防护距离及防护措施应符合相关规定。 总平面篇 一、场地 中小学校用地应包括建筑用地、体育用地、绿化用地、道路及广场、停车场用地。有条件时宜预留发展用地。 中小学校的规划设计应合理布局，合理确定容积率，合理利用地下空间，节约用地。 中小学校的规划设计应提高土地利用率，宜以学校可比容积率判断并提高土地利用效率。 中小学校校园内的道路及广场、停车场用地应包括消防车道、机动车道、步行道、无顶盖且无植被或植被不达标的广场及地上停车场。用地面积计量范围应界定至路面或广场、停车场的外缘。 二、用地 总平面篇 中小学校的总平面设计应包括总平面布置、竖向设计及管网综合设计。总平面布置应包括建筑布置、体育场地布置、绿地布置、道路及广场、停车场布置等。 各类小学的主要教学用房不应设在四层以上，各类中学的主要教学用房不应设在五层以上。 普通教室冬至日满窗日照不应少于2h。 中小学校的总平面设计应根据学校所在地的冬夏主导风向合理布置建筑物及构筑物，有效组织校园气流，实现低能耗通风换气。 各类教室的外窗与相对的教学用房或室外运动场地边缘间的距离不应小于25m。 三、总平面 总平面篇 中小学校的教学及教学辅助用房应包括普通教室、专用教室、公共教学用房及其各自的辅助用房。 中小学的专用教室应包括实验室、史地教室、计算机教室、语言教室、美术教室、书法教室、音乐教室、舞蹈教室、体育场馆设施等。 中小学校的公共教学用房应包括合班教室、图书室、学生活动室、体质测试室、心理咨询室、德育展览室等及任课教师办公室。 中小学校的普通教室与专用教室、公共教学用房间应联系方便。 各教室前端侧窗窗端墙的长度不应小1．00m，窗间墙宽度不应大于1．20m 教学用房的楼层间及隔墙应进行隔声处理；走道的顶棚宜进行吸声处理。 教学用房及辅助用房篇 一、一般规定 教学用房及辅助用房篇 教学用房及辅助用房篇 普通教室内的课桌椅布置应符合下列规定： 1、中小学校普通教室课桌椅的排距不宜小于0．90m；最前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2．20m； 2、最后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离应符合下列规定：小学不宜大于8。00m；中学不宜大于9。00m；3、教室最后排座椅之后应设横向疏散走道；自最后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1．10m； 4、中小学校普通教室内纵向走道宽度不应小于0．60m，独立的非完全小学可为0．55m； 5、沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物的净距不宜小于0．15m； 6、前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30° 小学室内净高为3.1m~3.4m，中学为3.4m。校舍层高普通教室小学不低于3.6m中学不低于3.8m，进深大于7.2m的专用教室、公共教学用房不低于3.9m。 教学用房及辅助用房篇 二、普通教室 二、普通教室 普通教室布置实例 实验室均应附设仪器室、实验员室、准备室； 实验桌的布置应符合下列规定： 1、最前排实验桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2.50m； 2、最后排实验桌的后沿与前方黑板之间的水平距离不大于11.00m； 3、最后排座椅之后应设横向疏散走道；自最后排实验桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1.20m； 4、双人单侧操作时，中间纵向走道的宽度不应小于0．70m；四人或多于四人双向操作时，中间纵向走道的宽度不应小于0.90m； 5、前排边座座椅与黑板远端的最小水平视角不应小于30°； 6、沿墙布置的实验桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物间宜留出疏散走道，净宽不宜小于0．60m； 教学用房及辅助用房篇 三、实验室 音乐教室应附设乐器存放室。 各类小学的音乐教室中，应有1间能容纳1个班的唱游课，每生边唱边舞所占面积不应小于2.40m2。 中小学校应有1间音乐教室能满足合唱课教学的要求，宜在紧接后墙处设置2排～3排阶梯式合唱台，每级高度宜为0．20m，宽度宜为0．60m。 音乐教室的门窗应隔声。墙面及顶棚应采取吸声措施。 教学用房及辅助用房篇 四、音乐教室 舞蹈教室宜满足舞蹈艺术课、体操课、技巧课、武术课的教学要求，并可开展形体训练活动。每个学生的使用面