《工程化学基础》第1章[精选].ppt

《工程化学基础》 第1章，绪 论 一，化学 二，化学与工程化学 三，怎样学习《工程化学基础》 四 、基本概念 作业： * 欢迎大家共同学习 教材：《工程化学基础》（第二版） 编著： 陈林根等 出版： 高等教育出版社 主讲人：x x x 1、了解化学学科的地位和作用，明确学习《工程化学基础》的要求。 2、了解物质层次及其运动理论，理解认识源于实践和没有止境的观点，确立正确的学习方法。 3、联系实例理解系统和环境，聚集状态和相等概念，明确敞开系统、封闭系统、孤立系统及相的划分。 4、明确化学反应中的质量守恒和能量变化，掌握物质的量的符号、单位及有关计算。 5、明确反应进度的概念，掌握化学计量数正负值的确定。 学习要求 1. 化学研究的对象和内容 对象：实物，化学是在原子、分子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门科学， 它涉及存在于自然界的物质（如矿物、空气中的气体、海洋里的水和盐、动植物体内的化学成分）， 内容：化学运动，主要是物质的组成、结构以及它们的性质，其次是研究变化发生的一些外界条件。但最终还要对变化本身的规律进行研究，即反应能否发生，程度如何，有哪些影响因素等。同时也包含变化过程中的一些物理量的变化。 化学的主要任务是创造新物质，以满足人类对物质的需求。 表：新分子和新材料的飞速增长 超过 2 000 万种 1999 1 057. 6万种，大约10年翻一倍 1990 785万种 1985 593万种，大约10年翻一倍 1980 414. 8万种 1975 23. 7万种，大约25年翻一倍 1970 110万种，大约45年翻一倍 1945 55万种 1900 已知化合物的数目 年份 2. 化学的主要任务 任何自然科学的最终目标都是要为人类造福，使人类生活的更美好。 (1)，保证人类的生存， (2)，提高人类的生活质量， (3)，延长人类的寿命。（举例：使粮棉油增产、改善生活、合成药物） 3. 研究目的 化学的发展、兴盛也离不开其它学科的发展和技术进步。元素周期律的发现，卢瑟福的原子结构模型以及薛定谔方程的建立等等，为化学的发展翻开了崭新的一页，计算机、微电子、激光等技术的进步为化学工作者探究物质奥秘、进行分子设计和合成提供了更有力的技术支持，化学也因此获得了前所未有的发展。 4. 化学与其他学科之间的关系 粗略地分为五大分支学科（即化学的二级学科）。它们分别是： (1)无机化学：主要研究无机物的组成、结构、性质和无机化学反应与过程； (2)有机化学：主要研究碳氢化合物及其衍生物的化学，也有人称之为“碳的化学”； (3)高分子化学：主要研究高分子化合物的结构、性能与反应、合成方法、加工成型及应用的化学。 (4)分析化学：主要是测量和表征物质的组成和结构。 (5)物理化学：主要研究所有物质系统的化学行为的原理、规律和方法。 5. 化学的学科体系 随着各门学科的全面繁荣，化学与其它学科之间的交叉与渗透的也在不断加大、深入，同时萌发出许多新的学科，例如：药物化学、地球化学、环境化学、生物化学、材料化学等。众多新兴学科的涌现，极大地丰富了化学科学的研究内容，拓展了化学研究的空间；同时新兴学科的发展和进步也离不开化学这个基础，没有化学的进步，就不可能有相关新兴学科的发展和进步。 6. 由化学萌发出的新兴学科 化学不仅是重要的基础学科之一，它在环境科学、生物学、药物学、材料学等学科中起着中心环节的作用；而且它与管理学、社会学等学科也是息息相关的，因为，我们的日常生活以及社会活动无时无刻不在与各种化学品打着交道。 7. 化学是一门起着中心环节作用的学科 ①化学研究类， ②化学品生产类， ③非化学研究非化学品生产类。 1. 《工程化学基础》是现实需要的产物 大学本科化学教学的分类 《工程化学基础》及其系列教材特意专门为上述工程类学生设计和开设。它以化学原理为经线，以化学在材料、信息、能源、环境、生命诸领域中的应用为纬线编织而成。 2. 《工程化学基础》的编写特点 通过学习，首先使工程类学生理解以下三个方面内容： ①物质的组成无论多么复杂，它们最终都是由原子组成的，物质的性质首先来自于组成物质的不同元素原子的种类、形态和数目； ②物质的性质同时来自于物质的结构，取决于原子在空间的排布和相互间的作用，（这都和原子及其结合态的电子运动状态有关）， ③不同性质的物质通过不同方式组合、化合以及复合，形成形态各异、功能各异的众多物质，它们彼此相互依存、相互取长补短，形成了一个五彩缤纷的物质世界。 3. 学习《工程化学基础》的目的 其次，通过学习，使工程类学生懂得世上没有理想的万能材料，只有学会辨证地看问题、处理问题，才有可能在