《林教头风雪山神庙》1[精选].ppt

讨论一：理清本文的情节发展脉络，并用简洁的语言概括；讨论概括情节的方法步骤。 讨论二：小说第二段称“沧州遇旧”（即课文第一段）这段为“闲话”，这一段“闲话”有什么作用？ 展示一：思考1生字词读音及选择题答案。 展示二：理清本文的情节发展脉络，并用简洁的语言概括；概括情节的方法步骤。 展示三：小说第二段称“沧州遇旧”（即课文第一段）这段为“闲话”，这一段“闲话”有什么作用？ 1、识字记音 迤逦（yǐlǐ） 酒馔（zhuàn） 勾当（gòudàng） 朔风（shuò） 沽酒（gū） 嗔怒（chēn） 朴刀（pō ） 聒噪（guō） 髭须（zī） 道行（héng） 行货（háng） 央浼（měi ） 尴尬（gāngà） 赍发（jī） 仓廒（áo） 拽上（zhuài）剜肉（wān）搠倒（shuò） 彤云（tóng） 忒好（tuī） 休恁（nèn） 玷辱（ diàn ） 少顷（ qǐng ） 口讷（nè ） 连累（lěi） 提防（ dī ） 庇佑（ bìyòu ） 掇开（ duō ） 絮烦（ xù ） 2、选出对加点字词理解正确的一项( ) A.好歹要结果他性命(结束,了结) 我因恶了高太尉,生事陷害(惹事) B.我自来又和你没甚冤仇(从来) 小二换了汤,添些下饭(就着菜把主食吃下) C.只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼(说明礼节) 送汤送水来营里与林冲吃(给) D.权在营里开了个茶酒店(姑且),多得林冲看顾(多亏) 思考二：林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。 1、概括情节要点（如“路遇李小二”“火烧草料场”），分别用整齐句式概括每一部分的内容， 理清情节发展的脉络。???? （１）林教头沧州遇旧知（1－1）　　序幕 （２）陆虞侯密谋害林冲（2－5）　　开端 （３）林教头接管草料场（6－9） 发展 （４）林教头杀敌山神庙（10－12）高潮结局 2、用简洁的语言概括课文的主要内容。 被发配沧州的林教头开始时随遇而安，后来在一个风雪交加的夜晚，得知了奸贼要加害自己，于是在山神庙前手刃奸贼，最后投奔梁山。 思考3、小说第二段称“沧州遇旧”（即课文第一段）这段为“闲话”，这一段“闲话”对有什么作用？ 明确： 开头一段有两个内容，一是插叙了当初在东京时的情况， 二是林冲、李小二相遇后的一段对话。 作用：1、插叙的一段内容，表现了林冲的正义感和侠义精神，反映了林冲对黑暗现实的不满。 2、从林冲和李小二的对话里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗争软弱动摇的性格特点。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。 （人物的语言直接地表现了人物的思想性格。） 3、使李小二感恩戴德行为显得合情合理，为下文关心林冲的情节作了铺垫准备。 五、 教师点评 考点链接 故事情节  故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。 开端? 是作品所反映的矛盾冲突的第一件事； 发展? 是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程； 高潮? 是决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段； 结局? 是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。  五、 教师点评 考点链接 勤记笔记 一、概括故事情节高考命题角度 ①用一句话或简明的语句概括故事情节； 思考二2 ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；思考二1 ③概括小说的部分内容作用（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）思考三 学法指导： 1、准确、全面地阅读小说 （抓标志词语） 2、模式：一般只说出人物、事件等内容 （何人何地何时做了何事） 3、用主谓(宾)形式，主要以主人公为叙述角度，不可叙述细节。 4、有时解题时用“首先—接着—然后—最后”等字样编织。 （二）情节鉴赏题 情节的作用 1、对整个故事情节构成 上的作用： ①一般来说是线索或推动情节发展。 ②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 ③使整篇小说情节波澜起伏。 ④照应前文××情节。 ⑤为后面的××情节发展作铺垫或埋下伏笔。 2、对人物塑造的作用： ①交代