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2013年特岗教师公开招聘《小学语文》命题预测试卷(2) 一、单项选择题(每小题1分，共6分) 1．师生关系中最基本的一种关系是（　A　）。 A．工作关系 B. 心理关系 C．道德关系 D.个人关系 2．在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好?（　D　） A．管理型 B．放任型 C．专制型 D．民主型 3．下列选项中标点符号使用有错误的一项是（　C　）。答案：D A．“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。 B．古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。” C．对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切丽粗犷的和谐。 D．近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。 4．桑代克提出的三条学习定律是（　　）。答案：C A．准备律、应用律、消退律 B．准备律、练习律、泛化律 C．准备律、练习律、效果律 D．应用律、失用律、效果律 5．下列学习策略中，属于组织策略的是（　B　）。C A．画线 B．记笔记 C．列提纲 D．记忆术 6．在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于()认知方式。C A．高智能性 B．高创造性 C．场依存性 D．场独立性 二、名词解释(每小题4分，共8分) 7．教师道德 教师的品德 8．师生关系 教师与学生的关系 三、简答题(6分) 9．忠于人民的教育事业对教师有何要求? 一、积累与运用(18分) 1．下列各组注音中无误的一项是（　C　）。 2.下列各组字形中无误的一项是（　C　）。(2分) A．披星戴月/一刀两段/融会贯通/走头无路 B．九宵云外/再接再厉/无缘无故/专心至志 C．轻飞曼舞/细滋蔓长/闲情逸致/根深蒂固 D．不言而喻/挈而不舍/直截了当/迫不急待 3．下面对作家作品的描述完全正确的一项是（　D　）。A(2分) A．《读(堂吉诃德)》的作者是德国著名诗人亨利希·海涅 B．唐代王湾的《次北固山下》、杜牧的《夜雨寄北》和元代马致远的《天净沙·秋思》都是表达思乡之情的名篇 C．杜甫、白居易、李清照都是唐代著名诗人 D．《小石潭记》的作者是宋代文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修 4．下列句子中没有语病的一项是（　D　）。(2分) A．有没有坚定的意志（改成“坚定的意志”），是一个人在事业上能够取得成功的关键。（两个对一个） B．这堂课（改为“在这堂课上”），我不仅学到了很多知识，而且还掌握了一定的方法。 C．济南的冬天的天空（去掉）是晴朗无云的季节。(主语不对) D．改革开放以来，我国人民的生活水平有了很大的提高。 5．下列各句中运用拟人的修辞方式的句子是（　A　）。(2分) A．船头飞溅的浪花，唱着欢乐的歌 B．枪杆子里面出政权 C．一个雷锋倒下去，千万个雷锋接班来 D．松涛呀，成了庆功的唢呐 6．对下列句中加点字的理解正确的是（　B　）。(2分) A．寡人反取病焉(疾病) B．谓左右曰(对……说) C．何以也(可以) D．坐盗(同“座”) 7．默写(6分) (1)五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 (2) 烽火连三月，家书抵万金。 (3) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 (4)木受绳则直，金就砺则利。 (5)工欲善其事，必先利其器。 (6)勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。 二、现代文阅读(46分) (一) 用岁月在莲上写诗 林清玄 ①白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竞似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。 ②我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎样的辛苦在呵护一池莲，使它开花结实。 ③“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，拨破浮萍过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在巷田的烂泥里。 ④采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一誉个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴熏，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放