思想道德修养和法律基础知识要点3..doc

“思想道德修养和法律基础”知识要点 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一节 适应人生新阶段 一、认识大学生活特点 ◆ 大学——指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关。它选拔具有高中以上学历者进行教育和培训，并以考试考核的方式检验其所学知识和技能。 大学的使命 —— 为国家培养良才。 大学的功能 —— 引领学术风气，促进思想交流，陶冶品德操守，建设精神文明。 ◆ 大学生——大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才。 1、大学是知识的海洋 2、大学有教书育人的良师 3、大学有浓厚的学习研究和成才的氛围 与中学相比，大学生活的变化： 学习要求的变化 生活环境的变化 社会活动的变化 二、提高独立生活能力 确立独立生活的意识。 虚心求教、细心体察。 大胆实践、不断积累。 三、树立新的学习理念 自主学习的理念 全面学习的理念 创新学习的理念 终身学习的理念 四、培养优良学风 ◆ 学风，是指人们在学习过程中表现出来的学习态度、学习方法、学习习惯和学习风气的总称。 优良学风的表现：勤奋 严谨 求实 创新 肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命 1．在新的起点上继往开来 2、在现实基础上迎接挑战 （1）世界科技文化发展的挑战： 各种文化的交流、激荡与冲突 科技文化的竞争成为综合国力竞争的焦点 复杂多变的国际环境挑战。特点：世界格局多极化，国际竞争激烈。 世界矛盾复杂化 经济斗争尖锐化 武装冲突局部化 影响： 发展中国家机会增加 不稳定不确定因素增多 国际竞争更加激烈 要求： 世界眼光 忧患意识 历史责任感 （3）新世纪新阶段我国发展任务的挑战 发展经济是当今世界的核心问题。 发展是我国新世纪面临的核心任务。全面建设小康社会是当代大学生肩负的特殊责任。 二、明确当代大学生的成才目标 德是人才素质的灵魂 智是人才素质的基本内容 体是人才素质的基础 美是人才素质的综合体现 三、塑造当代大学生的崭新形象 理想远大 热爱祖国 追求真理 善于创新 德才兼备 全面发展 视野开阔 胸怀宽广 知行统一 脚踏实地 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义 建设社会主义核心价值体系，是党在理论建设上的一个重大创新。 社会主义核心价值体系是全党全国各族人民团结风都得共同理想基础，体现了社会主义意识形态的本质。 社会主义核心价值体系是实现科学发展、社会和谐的推动力量。 建设社会主义核心价值体系是发展社会主义先进文化的要求，是国家文化软实力的核心内容。 社会主义核心价值体系是引领大学生成长成才的根本指针。 二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵 马克思主义指导思想——灵魂、理论基础 中国特色社会主义共同理想——主题。共同理想：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——精髓。民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。时代精神：与时俱进、勇于改革、敢于创新、以人为本、依法办事、面向世界的。 社会主义荣辱观——基础、基本内容 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻； 以服务人民为荣、以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣、以损人利己为耻； 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 社会主义核心价值体系的特点：科学性、民族性、时代性、开放性。 三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 1、有助于正确认识立志、树德和做人的道理，选择正确成才之路。 2、有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律修养打下知识基础。 3、有助于摆正德与才德位置，做到德才兼备、全面发展。 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 注重学习科学理论 注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重知行统一 第一章 追求远大理想坚定崇高信念 第一节 理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 （一）理想的含义与特征 1.理想的含义 ◆ 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2.理想的特征 时代性、阶级性、现实性、超越性和预见性、实践性、多类型性 3、理想的分类（从内容来分）：生活理想 职业理