(现代管理专题考核说明.docVIP

南京广播电视大学开放教育 “现代管理专题”课程考核说明 Ⅰ考核说明 1、考核对象 “现代管理专题”是南京广播电视大学开放教育试点工商管理专业（本科）选修课。考核对象为开放教育工商管理专业（本科）学生及其他专业选修本课程的同学。 2、考核依据 本考核说明的编制根据是南京电大于审定通过并下发执行的“现代管理专题教学大纲”（必威体育精装版修订稿）和2003年1月中央广播电视大学出版社出版的由李桂艳主编的《现代管理专题》教材。考核说明规定期末考试的范围、内容、要求和题型，是期末考试命题的依据。 3、考核方式 本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。 4、课程总成绩的记分方法 本课程总成绩由形成性考核成绩和终结性考试成绩两部分组成。形成性考核占课程总成绩的30%，期末终结性考试成绩占课程总成绩的70%。课程总成绩按百分制记分，60分为及格。 5、形成性考核的要求及形式 本课程形成性考核为书面形式的平时作业，主要考核对本课程知识的掌握程度。要求学生通过平时作业全面掌握基本概念、基本原理、基本方法，能在正确表述基础上，对有关概念、原理、方法加以区别，并能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论和实际问题。 形成性考核具体要求详见“现代管理专题”课程教学实施细则。 6、终结性考试的要求及形式 A)考试要求。本课程在终结性期末考试中，对基本概念、基本知识、基本原理按照“了解、掌握、重点掌握”三个具有递进关系的能力层次规定了应达到的要求。各层次的涵义如下： 了解：要求学员知道这部分知识点； 掌握：要求学员能够理解这部分知识点； 重点掌握：要求对这部分内容能够深入理解，同时能准确地应用。 B)组卷原理。终结性期末考试试卷命题覆盖大纲各章，在此前提下，适当突出课程的重点内容。兼顾各个能力层次，在一份试卷中，各层次题目所占分数比例一般为：了解占20%，掌握占30%，重点掌握占50%。合理安排试卷难度结构，试题难易程度分为易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中，不同难易程度试题所占分数比例一般为：易占20%，较易占40%，较难占30%，难占10%。在各个能力层次中，都含有难易程度不同的题目。 C)试题类型及试卷结构。期末考试试题类型采取课程论文形式，主观性试题占100%。试题类型举例附后。 D)考核形式 本课程终结性期末考试采用开卷笔试形式。 E)答题时限 本课程期末考试答题时间限制为90分钟。 F)其它说明 本课程期末考试实行统一命题、统一考试时间、统一评分标准、统一阅卷。 Ⅱ 考核内容 课程终结性期末考试内容以教材和教学大纲为基础，本说明对考核知识点和考核要求作进一步规定。考核知识点是指考生掌握的知识范围；考核要求是指考生应掌握的知识深度和知识的应用能力，按“重点掌握”、“掌握”、“了解”三个层次做出规定。 专题一 知识经济时代企业管理发展的新特点 考核要求 了解：经合组织对知识的分类 掌握：经合组织、吴季松对知识经济及其特征的解释 重点掌握：知识经济时代企业管理发展的新特点 专题二 企业再造理论 考核要求 了解：企业再造理论的产生背景 掌握：企业再造的概念、组织领导、辅助工程 重点掌握：流程的概念及分类；企业再造的原则、主要程序 专题三 学习型组织 考核要求 了解：企业组织的持续发展问题、个人学习与组织学习的概念 掌握：学习型组织的含义及特征 重点掌握：学习型组织的五项修炼 专题五 企业信息化 考核要求 了解：信息的含义；企业信息资源的含义、特征及作用 掌握：信息化的含义、特征；企业信息化的含义、特征、内容与作用 重点掌握：企业信息化成功实施的基本条件 专题六 现代生产管理的技术发展与模式创新 考核要求 了解：20世纪生产管理发生的两次革命；制造资源计划产生的背景；敏捷制造的含义、要素；JIT生产方式的含义、目标 掌握：制造资源计划的原理及特点；企业资源计划与制造资源计划的区别；ERP的实施过程和成功标志；供应链管理的概念、内容和意义 重点掌握：ERP的概念、管理思想 专题七 电子商务 考核要求 了解：网络营销过程；网上广告的特点；电子商务系统的构成；网络系统、支付系统、安全系统的内容 掌握：网络营销的特点和类型；商业自动化的含义及内容；电子商务中的IT术语 重点掌握：电子商务的含义、内容、分类、特点与作用 专题八 人本管理 考核要求 了解：人本管理思想的发展 掌握：人本管理的概念、特征、内容（人性假设、激励理论、人力资本） 重点掌握：人本管理的原则和基本方法 专题九 组织文化 考核