感恩父母及安全方面的班会..doc

《感恩父母》主题班会活动方案 设计理念： 　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 设计目的： 　　1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大 ，感受中华民族的传统美德。 　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 　　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 活动准备： 1、准备节目，搜集故事，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 活动过程： 一、宣布活动开始： 　　甲：亲情，人类永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 甲：亲情，是一切情感的基石。 乙：我们在亲情中茁壮成长。 　　合： 三年级三班“感恩父母”主题班会现在开始。 二、回顾篇——走近亲情 　　1、我名字的故事 　　（1）甲：我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我们的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？ 　　（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。 　　（3）乙：我们的名字融入了父母多少的期望！父母为了给我们取名字花了多少心思啊！ 　　2、我成长的足迹 　　（1） 甲：是啊！有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。 　　（2） 乙：请听歌曲《母亲》。 　　（3）甲：是啊！爸爸妈妈为我们的付出是无法用语言来描述的，但从呱呱落地到现在的十年间，在你的内心深处肯定有一件或者几件父母为你做的、令你难以忘怀的的事，谁能讲一下？ （3）乙：我们的成长过程凝聚了父母无穷的爱，感人的故事勾起了我们的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵《母爱》 3、父母写真 　　（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？ （2）乙：请同学们以《我的爸爸（妈妈）》为题，介绍一下自己眼中的父母。 学生介绍爸爸（妈妈）。 三、拥抱篇——体验亲情 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，甲：孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。乙：求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达， 甲：成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。 乙：疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。 甲：酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 乙：多么质朴的情感啊！我们应怎样回报这份真情？ 甲：下面请听诗歌朗诵：《感谢您，父母》 四、行动篇——回报亲情 　　1、确定回报方案 　　（1）甲：父母之情让我们感动、伴我们成长。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？ （2）乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。 2、指名交流汇报方案。 　　【实施回报方案如： 　　（1）给父母一份惊喜 　　送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……　 　　（2）帮父母做家务事 　　每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。 　　（3）陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。 （4）做个懂事的孩子，让父母少操心。】 五、主持人总结： 甲：大家说的都非常好，希望大家：在思想品德上让父母安心；在学习上让父母放心；在生活上让父母省心；绝不辜负父母心。 乙：其实感恩亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；一颗感恩的心，让我们共同唱响这首经典的歌曲《感恩的心》。 （播放音乐《感恩的心》，齐唱并作手语。） 甲：关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。让我们从现在做起，从小事做起，常怀感恩之心，去感恩我们的父母，感恩我们身边的人，去爱身边的每一个人，爱我们的祖国。 下面请周老师为我们讲几句。 老师：刚才从大家的交流中，我们感受到了父母对我们无私的爱、父母的伟大，希望大家平时能按说的去做，从感恩父母开始，学会感恩，好好学习，在家帮父母做一些力所能及的事，陪父母多聊聊天等等，做一个讲文明、懂礼貌、让父母放心的好孩子。并且学会感恩老师、感恩身边的每个人、感恩我们今天的幸福生活，也把你的爱心献给身边的每个人。 主持人：三年级三班“感恩父母”主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学。 附朗诵材料： ?《母爱》 母爱 是血与脉的相通相