(电大-英语本科专科-课程说明及培养目标.docVIP

英语本科专? 培养目标 本科开放教育英语专业是经教育部批准，由中央广播电视大学和北京外国语大学联合开办的试点专业，旨在以远程开放学习的模式培养本科层次的英语专业人才。　　经教育部高教司与中央电大联合评审，下列地方电大已于99年开办本科开放教育英语专业：北京、天津、沈阳、江苏、浙江、宁波、福建、云南、新疆、甘肃。　　本专业的主要培养对象为具有大专学历的外语专业成人学生，学生已学语种可以是英语，也可以是其它外国语种，因其具有相近相通的特点，故允许报名参加学习。通过学习，学生应达到英语专业本科毕业的水平，成为适应社会发展需要的,能够从事翻译、教学、管理等工作的德才兼备的应用型高等英语专业人才。 ? 课程设置 主干课程如下:　　在课程设置上，英语专业的必修课和限选课程采用的是模块化课程设计，即英语语言交际模块和专业倾向模块。　　语言交际模块是英语专业所有学生的必修课，包括八门课程：高级日常英语、高级休闲英语、高级职业英语、高级时事英语、高级英语写作、跨文化交际、变化中的英语和文学阅读与欣赏。必修课还包括三门成功指南课程，属导向性课程，旨在转变学习观念、培养自学能力、提供学习方法指南并进行职业素质培养。　　上述课程由中央电大统一开设，统一教学大纲、统一教材、统一全国考试及评分标准。专业倾向模块课程的主要任务是提高学生在实际工作中应具有的基本素质，语言能力和专业知识。　　可供选择的专业倾向有：　　教育：成功指南（3，教育），语言与应用语言学，英语教学法(1)(2)；　　经贸：成功指南（3，经贸），经贸英语（上），经贸英语（下）(1)(2)；　　翻译：成功指南（3，翻译），语言与应用语言学，翻译理论与实践（口译），翻译理论与实践（笔译）。　　试点地方电大可以任选其中一个专业倾向，开设其中规定的课程。中央电大将提供课程的教学大纲、多种媒体教材、考试等教学服务。　　除上面的课程之外，还有若干任选课，由地方电大根据当地的实际情况自行开设，教学大纲、教材、考试和教学管理等由省级电大负责。同时，限选课也可作为任选课，如教育专业倾向的学生也可以选修经贸英语课程。 集中实践环节由地方电大根据中央电大制定的教学大纲（要求）具体组织实施。集中实践环节不得免修。第一学期：成功指南（1）、高级日常英语、高级休闲英语第二学期：高级职业英语、高级时事英语第三学期：成功指南（2）、高级英语写作、跨文化交际第四学期：变化中的英语 、文学阅读与欣赏第五学期：成功指南（3）、语言与应用语言学、经贸英语（上）、经贸英语（下）（1）（2）、翻译理论与实践（口译）、第六学期：英语教学法（1）（2）、经贸英语（下）（1）（2）、翻译理论与实践（笔译）注：以上内容是建议性的学期安排，学生可按地方电大教学管理部门教学计划的安排进行学习。 教学与管理 　　本专业采取的是远程开放的学习模式，即学生在学校和教师的指导下，根据自己的情况，自定学习目标，利用学校提供的多种媒体学习资源和学生支持服务，主要在自己工作和生活的环境里自主地完成整个学习过程。　　各试点电大采取的是以个别化学习为主，集中学习为辅的教学组织形式。学生将主要以文字教材和录音教材进行自学，根据自己的实际情况收看录象教材。学生在自学过程中将得到试点电大提供的全方位支持服务，由于各试点电大生源状况和师资情况不同，各地具体组织和提供支持服务的形式也不会完全相同。但总的来说，这些服务包括函授、电话服务、传真、语音信箱、视听阅览室、语言实验室、多媒体自学中心、英语角、电子邮件、电子信箱和网上咨询（答疑）等形式。这些服务将为学生提供运用英语进行交流、表达意见或寻求指导和帮助的机会。支持服务还将为学生在自学过程中提供心理和精神支持。　　集中的面授辅导主要针对学生在英语学习中遇到的重点和难点进行答疑和指导，并为学生提供运用英语交流的机会。辅导课的安排由各试点校根据具体情况决定，重点开展两人对话、角色扮演、小组讨论、分组表演、集体讨论等多种多样学习活动，尽量弥补远距离学习过程中学生缺少运用目的语面对面进行交流的不足。　　为保证学生在远程开放模式中学习的质量水准，中央电大将对整个教学过程进行监控。?? 1.试点地方电大一般应具备完善的教学设施以及高水平的教学管理和师资队伍。教学设施包括语言实验室、多媒体自学中心等语言学习和远程教育设施；专职教师参加过中央电大和北京外国语大学联合举办的英语辅导教师培训班，从普通高校聘请的兼职教师也接受过远距离开放教育理论及课程设计思想的培训。?? 2.中央电大和北京外国语大学将以巡教等不同方式直接对试点电大进行教学过程的指导、监控。?? 3.试点电大将对学生的学习过程进行监控并进行跟踪服务。每门课将安排不少于四次的书面作业评改，由教师给出成绩并写出指导性