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抚州职业技术学院教学做一体化课程申报表.
抚州职业技术学院
“一体化”课程申报表
课程名称 采购管理
所属专业大类名称 经济管理
所属专业类名称 物流管理
所属专业名称(专业课程填写) 采购管理实务
课程负责人 万伏松
推荐系部 经济管理系
申报日期
抚州职业技术学院教务处制
二○一一年三月
填 写 要 求
以word文档格式如实填写各项。
表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。
涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在“其他说明”栏中注明。
除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的基本信息。
本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在“其他说明”栏中注明。
本表可供教学做一体化与理实一体化课程建设项目申报
1.课程负责人情况
1-1
基本
信息 姓 名 万伏松 性别 男 出生
年月 1970/8 最终
学历 硕士研究生 专业技
术职务 讲师 电 话 学 位 硕士学位 职业资
格证书 高级物流师 传 真 所在
院系 经济管理系 E-mail Wanfs006@ 通信地址(邮编) 江西省抚州市抚州职业技术学院/344000 教学与技术专长 理实一体化/高级物流师 工作简历:2005/4--2006/3在江西汇仁集团担任长沙销售部经理,负责产品销售及物流网络的建设;
2006/3--2009/5在江西抚州中小企业局服务中心担任企业策划及咨询师,负责为企业解决发展瓶颈问题及企业制度和企业文化建设;
2006/9--2009/6在南昌大学读研,并通过考核获得高级物流师证;
1992/7--2006/9在抚州市技工学校教书;
2009/5--至今在抚州职业技术学校任教 1-2
教学
情况 2010年在《商情》杂志上发表“《危险化学品运输》课程的讲授方法探讨”,独立编著;
2009年12月获得江西省教育厅第一届“邮政物流速递杯”三等奖 1-3
技术
服务 近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用,不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间,不超过五项);获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间,不超过五项) 2. 教学队伍情况
2-1
人员
构成
(含
兼职
教师
) 序号 姓 名 性别 出生年月 专业技
术职务 职业资
格证书 专业
领域 在课程教学中承担的
任务 兼职教师在行业企业中所任职务 1 李国彬 男 70.07 教授 物流企业管理、专业英语 2 黄木长 男 55.12 教授 西方经济学、管理学 3 邓丽华 女 63.11 副教授 仓储管理与配送管理、物流设施与设备 4 彭惠龙 男 65.11 讲师
物流师 仓储管理与配送管理 5 万伏松 男 70.08 讲师 高级物流师 物流运输管理实务/采购管理实务 6 潘婧 女 84.11 助理讲师 国际贸易 2-2
教学队伍整体
结构 “双师”结构,专兼教师比例,学缘结构,年龄结构,职称及职业资格结构
教师类型
占教师数百分比
具有高级职称
≥25%
具有“双师型”素质
≥100%
具有硕士以上学位
≥15%
生产一线兼职教师
≥30%
2-3
教学改革与技
术服务/培训 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项);主持或参与的技术开发、技术服务(培训)项目、完成情况及成果、效益 2-4
师资
培养 近五年师资培养情况(包括职教理论水平、专业技术水平提高,教学能力、职业能力培养等)
(1)从相关院校调入45岁以下中、青年副高以上职称的专业教师,形成骨干教师队伍。
(2)从物流行业引进既有理论又有专业技术经验的本科以上学历、中级职称以上、40岁以下中青年管理技术人员充实教师队伍,通过2~3年的教学实践,成为“双师型”高职专业教师。
(3)从企业调入的教师和高校新分配的青年教师在1年内完成“高等教育学”、“高等教育心理学”等四门课程的学习。
(4)40岁以下青年教师,不具备研究生学
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