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编制测验的一般程序一 确定实验目的测量对象在编制测验前首先要明确测量对象2. 测量目标所编制的测验用来测量什么，也是必须首先考虑的问题。不但要明确测量目标，还要对测量目标加以分析，将此墓内标转换成可操作的术语，也就是将目标具体化。3. 测验用途所编制出的实验要对被试做描述，还是做诊断，抑或是选拔和预测，这一点也是在测验编制前就应该明确的二 拟定编制计划编制计划的含义编制计划，实际上就是对测验的总体设计，指出测验的内容结构和项目形式等，以及对每一个内容、目标的相对重视程度。测验计划的用途⑴ 在编制阶段，测验计划指出应该编多少和编哪些种类的项目；项目编好后，可将项目的实际分布情况与测验计划对照，以确定测验项目是否恰当地代表了所要测量领域，核对重要方面的内容是否有遗漏。⑵ 在记分时可按表中百分比确定各类项目的分数。三 设计测试项目搜集相关资料搜集资料需要注意的问题：⑴ 资料要丰富⑵ 资料要有普遍性选择项目形式选择项目需要注意的问题：⑴ 测验的目的和材料的性质⑵ 接受测验的团体的特点⑶ 各种实际因素编写和修订项目制定项目的过程包括写出、编辑、预试和修改等一系列的过程。在获得一个令人满意的项目之前，这些步骤是不断重复的。编写项目需要注意的问题： ⑴ 项目的范围要与测验计划相一致⑵ 项目的数量要比最后所需的数目多一倍之几倍，以备筛选和编制复本⑶ 项目的难度必须符合测验目的的需要⑷ 项目的说明必须清楚四 项目的预测和分析预测⑴ 预测需要注意的问题① 预测对象应取自将来正式测验准备应用的群体② 预测的实施过程与情境应力求与将来正式测试的情况相近似③ 预测的时限可稍宽一些，最好使每个被试都能将项目做完，以搜集较充分的反应资料，使统计分析的结果更为可靠④ 在预测过程中，应随时记录被试的反应情形，如在不同时限内一般被试所完成的题数、题意不清之处以及其他问题⑵ 预测的目的预测的目的在于获得被试对项目如何反应的资料。项目分析项目分析分为两个方面：质的分析和量的分析。 ⑴ 质的分析 从内容取样的适当性、题目的思想性以及表达是否清楚等方面加以分析。⑵ 量的分析 对预测结果进行统计分析，确定项目的难度、区分度、备选答案的适宜性等。五 合成测验项目的选择 项目选择的指标：⑴ 区分度项目的区分度越高越好，特别是对于选拔测验，此标准尤为重要。⑵ 难度 难度的大小取决于测验的目的。项目的编排对于项目的总的编排原则是由易到难，在测验最后可有少数难度较大的项目，以测试出被试的最高水平。两种常见的项目的排列方式：⑴ 并列直排式 并列直排是将整个测验按项目的内容或形式分为若干分测验，属同一分测验的项目，则依照其难度由易到难排列⑵ 混合螺旋式 混合螺旋式是先将各类项目依照难度分成若干不同的层次，再将不同性质的项目予以组合，作交叉式的排列，其难度则渐次上升。此种排列的优点，被试对各类项目循序作答，从而维持作答的兴趣。编造复本为增加实际的效用，一种测验有事需要两个以上的等值型，即复本。复本越多，使用起来越是便利。测验的各份复本必须等值六 测验使用的标准化标准化是指为了减少误差，要控制无关因素对测验目的的影响，这个控制的过程称为标准化。具体包括以下几个方面：测验内容标准化施测过程标准化评分、记分标准化七 搜集信度、效度资料信度信度指的是测量的可靠性和一致性效度效度指的是测量的有效性和正确性八 编写测验手册 测验手册需要包含的内容：本实验的目的和功用；测验的理论背景以及选择项目的根据；测验的实施方法、时限及注意事项；测验的标准答案和记分方法；常模表或其他有助于分数转化与解释的资料；测验的信度、效度资料，包括信度系数、效度系数以及这些数据是在什么情境下得到的。