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电视专题片的策划与编导 一、关于电视专题片 电视专题片的说法由来已久，有“专题节目”、“专题片”、“专题文艺”、“专题晚会”，但何谓专题？ 专题一词的广义：一切为某一主题创作得节目都可以称为专题。特别重要得是，它们能够较多地表达导演得主观思想与艺术上得主观创造，能够对现实中得事件进行高度提炼和概括，如专题节目，专题文艺中得专题就是为某一专门主题而创作得节目，同时内容形式为主题表达服务，因此其构架往往是“夹叙夹议”的，专题既可以是一个单独得节目，也可以是栏目，还可以是综艺晚会，例如专题文艺，一般呈现出三种形态：1、以文艺为题材得推介、评价艺术人物或作品事件得节目；2、因某个主题将文艺与纪实手法结合，或较多地运用文艺样式抒发情感，纪实与文艺形成夹叙夹议关系得节目，如《西藏得诱惑》、抗非典晚会等。3、非常纯粹得“电视文艺专题”，即与电视手段相适应的“电视化”文艺节目形态，如《杨丽萍得舞蹈艺术》、《善舞丹青》等。 就形态来说，电视理论界关于专题片概念得争论从来没有停止过。有人说专题片是中国电视发展历程中得一个怪胎，有人说它与纪录片是一回事，有人认为它是纪录片得一个分支，也有人人认为纪录片包括专题片在内…… 电视专题片是一个约定俗成了并被业界广泛使用的概念，但它与其他形态的电视节目的交叉融合十分突出，使它很宽泛，当纪实型的节目进一步发展并呈现一定规模时，“专题片”与纪录片的重要区别便逐渐显现出来。 电视专题片这个概念可以从题材、观点与主题三个维度上来把握： 1、专题得题材经常来自现实生活，表现真人、真事、真景、真情、是非虚构得，观点、思想必须由事实生发，必须建立在事实准确的基础之上。大量采用纪实手法拍摄，也是常与纪录片混淆得原因所在。但它可以跨越时空，挑选有利于表达主题的事件，而纪录片必须尽量遵循客观得时空发展顺序。 2、允许作者表明观点，这是与纪录片的最大区别。纪录片的观点是隐藏得，靠观众自己体悟。专题片更注重表达思想性，专题片得结构是史实与观点交融，夹叙夹议，更可以直陈观点，在反映社会生活得时候可以渗透较强得主体意识喝主观色彩，大胆述评。 3、主体集中。专题节目与综合节目相对，必须有专门的主题。围绕一个主题展开内容形式。 从文体上讲，专题片与纪录片最为接近，其区别主要在于编导主观色彩的多少。 二、电视专题片的策划 1、前期的框架策划 就一般而言，编导的节目框架策划根据节目的选题的性质，首先要思考以下几个问题： 1）我的节目主题或节目要反映的中心问题是什么？我的节目是关于什么的？节目要谈什么问题？主题是什么？ 《欧洲之旅》讲的是中国国家交响乐团首次出访欧洲演出，反映的是国家的兴旺、交响乐水平的提高，让世界了解中国的交响乐。主题是展示交响乐之风采，振奋民族之精神。《皮硬皮影你别走 ，是一部关于 皮影艺术的片子。谈什么呢？它从一个皮影老艺人的视角谈了皮影的历史、现状和对今后的企盼。主题是呼唤一种声音：关注皮影艺术，救救皮影艺术。 概括性地讲，电视文艺专题片的创作前期最主要的工作是选题和主题的确立，选题主要来自编导对生活的观察和思考，来自观众的反馈，来自其他媒体的信息，来自上级精神。主题的确定一般有两种方法：一种是“主题先行，意在笔先”，即在创作之初已有了一个大体的主题，然后根据这个主题去选材和组织片子的结构及表现的方法。这是一种以不变为基础来创作文艺专题的思路，在现实的创作中经常会用到。另一种是在创作中不断挖掘、深化主题，有的片子到粗剪之后才最后形成。这是一个主题由虚到实不断深化的创作过程。这种创作的理念在文艺专题片中也是经常遇到的。当然，在实际的拍摄中，运用和综合上述两种思路的创作也是有的。 2）要思考的是我的节目的选题或主题是否新颖、与众有什么不同，与以前制作的节目相比有什么不同、有什么可取之处和可看之处。 3）我的节目风格与形式是什么？纪实的、访谈的、编辑性是抒情的还是思考的？等等。这一切直接关系到拍摄过程中对摄像的要求和后期编辑。 4）我的节目定位的主要传播对象是什么，主要是给什么人看的？即节目的收视市场在哪儿？（儿童、青年人、老年人、男性、女性、家庭还是为评奖的、为交流用的）对象的不同，目的也不同，策划、编导、拍摄与编辑等的思路也会有大的区别。 5）在实施创作的过程中，我准备运用什么样的技术手段？是带单机拍摄还是带双机拍摄；声音，是后期配音还是同期声等问题。 6）我的节目是几个人得摄制组？2、3、4-6还是更多？是否需要灯光和录音。 7）为我的节目大体的创作拍摄制作时间表。 总结性的讲，创作电视文艺专题片的大体过程是：在确定选题基础上，编导在大脑中分析、整理，逐渐酝酿片子的主题、形成形象，思考结构和表现的手法，进入策划拍摄方案和实施创作。一旦发现新问题，纠正原创作的失误（