操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践..doc

操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践 摘要：本操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践文介绍了作者多年来对操作系统实例与实践教学的研究与探索的经验，提出操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践了在教学过程中采用工具软件诠释实例的方法。br　　关键词操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践：操作系统；工具软件；链接；模块；虚实地址空间；地址转换br操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践　　　　操作系统是用来管理计算机系统中所有软、硬件资源的系统软操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践件，所有的计算机用户都在使用操作系统，只不过不同层次的用户在操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践不同层次使用操作系统提供的功能。计算机相关专业一直以来将操作系统作操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践为最重要的专业核心课程，一方面，使学生通过操作系统的学习，深入理解计操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践算机的软硬件协同工作原理；另一方面，有助于加强和培养同学们的操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践解决实际问题的综合能力，加深专业素养，而这也正是计算机专业与非计算机操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践专业对学生计算机知识培养的区别所在。br　　br　　1　操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践课题背景br　　br　　面对这样的定位，教师如何教、学生如何操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践学成为各高校相关教师不断研究的方向。教师所讲授的内容从基本理操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践论知识和典型算法到理论与实际操作系统相结合，与此相对应，各高校也编写操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践出版了一些新的将操作系统理论与实际操作系统结合在一起的教材。新操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践的教学内容对教师提出了更高的要求，也促使我们探索更有效的教学方式操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践。以“传授知识、培养能力”为目标，我们将操作系统教学内容分为三操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践部分处理：br　　(1)对于传统操作系统理论和典型算法，既要让操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践同学们学习系统的操作系统理论，又要为同学们参加研究入学考试奠操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践定基础。在覆盖大纲的前提下，讲授时务求透彻。保证同学们能够理解原理。操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践br　　(2)对于操作系统实例，讲授操作系统功能在具体操作系统操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践中是如何实现的，从实际教学情况来看，不太易于解释明白。究其原操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践因，主要有：br　　①操作系统作为大型系统软件，规模庞大，比操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践如较流行的作为实例的Unix、Linux或Windows系统，操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践规模都很大；br　　②操作系统功能都是软件和硬件配合工作操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践实现的，其中任一部分功能的实现，都涉及太多的细节问题，比如存储器操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践管理中进程逻辑地址到物理地址的映射，就涉及到了CPU中专用寄存器、内操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践存中的数据结构和硬件的地址转换结构等知识。br　　这一部分所涉操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践及知识全部讲述，课时必然不够用：囫囵吞枣地讲，同学们课堂上听不懂操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践，下去自学必定遇到障碍(复杂的结构，琐碎的细节)，最终极有可能使此一操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践部分内容以记住几个概念、了解几个数据结构收场，从而失去学习实例操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践的本意。br　　(3)对于操作系统的实践环节，要使学生主操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践动运用所学理论解决问题，以提高能力为目标。br　　操作系统实例和操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践操作系统的实践部分是加强和培养学生的解决实际问题的综合能力的关键环节，对加深学生的专业素养很有意义，其如何实施是教学研究的重点。br　　br　　2　操作系统实例教学的研究br　　br　　我院在教学过程中，注重实践能力和创新能力的培养，强调学以致用，激发同学们的学习兴趣。br　　具体在操作系统实例教学中，我们的目标是：br　　(1)力求从整体上展现操作系统功能的实现方法，避免陷入细节。br　　(2)操作系统作为大型软件，结构复杂，功能完善，操作系统实例教学不求面面俱到，而是以其中的几个方面作为突破口，诠释