教学实习课程管理规定..doc

南开大学汉语言文化学院 硕士研究生自主实习管理规定 硕士研究生的实习工作原则上由学院统一安排，但鼓励学生到符合条件的单位实习。学院鼓励学生进行自主实习的目的，旨在帮助学生通过实践活动深化对专业理论知识的理解，将其应用到相关领域，提高解决实际问题的能力，并为写作毕业论文和就业做准备。为,切实提高研究生学术水平研究能力,学对实习做如下规定：严禁研究生在学期间，在不符合要求或未得到批准情况下私自到校外单位进行实习。研究生私自到校外单位实习，未能完成导师安排的学习与研究工作，导致不能如期毕业或无法获得学位,以及其它由于实习引起的纠纷和不良后果，均由研究生个人自行承担。 学 号 专 业 班 级 联系电话（手机） E-mail: 接收单位名称、地址、联系电话 实习内容、时间 校外指导老师 姓 名 职称/职务 校内指导老师 姓 名 职称 学生家长姓名： 联系电话： 是否已告知家长 实习生签名： 接收单位意见 接收单位负责人签字：　　　　　　（公章） 联系人电话： 年 月 日 导师意见 （签字） 导师签字： 年 月 日 系主任意见 （签字） 系主任签字： 年 月 日 学院意见 　　分管院长签字：　　　　　　　（加盖院章） 年 月 日 注：1．本表一式二份，经审批并加盖公章后，一份交学院教务办备案，另一份交实习单位； 2．学生将接收单位接收函交学院教学办备案。 南开大学汉语言文化学院 硕士研究生教学（专业）实习计划书 学生姓名： 贾淑雯 类别：科学硕士 / 专业硕士 年级： 11级 学号：2120111134 日期：2012.9.1 一、 实习目的 通过到中学实习，深入学习如何当好一名老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。 二、实习单位 周口市吕潭乡第二初级中学 （初中语文） 三、实习时间 2012年9月—2012年12月 三、实习目标 实习期间任教方面应达到以下目标： （1）会听课，听一堂课能够看出其教学程序，知道其教学目标，重、难点；能够指出教学中的不足并给出合理的建议。 （2）会备课，拿到一个课题后懂得应该从哪些方面备课，怎样备课。 （3）会写教案，教案能够基本体现教学任务，重难点分明，教学程序清晰。并有相应备案以防突发事件。 （4）会上课，精心备课后，能够顺利上完该课时。时间分配合理，能够基本体现重难点。能够从容应对一般性突发事件，按时按量完成教学任务。 （5）基本了解班主任工作职权，辅助原班主任有效开展班级各项日常工作。 （6）有效组织班级活动，至少开展主题班会两次；有效组织学校开展的各项活动。 （7）适应实习生活：尽快融入到陌生的环境中，积极与实习学校师生建立良好的关系。 ??四、实习内容 教学实习： （1）听课：通过听原科任教师的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。听其他实习老师的课，学习他们处理教材的手法和讲课技巧；同时要做好听课记录，其他科目的课也要多听，见多方能识广。另外，要做好听课记录。 （2）备好每一节课：上课前一定要备足教材和学生。搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好PPT，并让原班主任查阅。与教授相同内容的其他老师交流，适当试讲。 （3）教学技能方面：在听取了老师意见后，结合自己的反思，对教学技能薄弱环节进行针对性训练，严格要求自己以求不断进步。严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知识。 （4）做好实习日记：记录实习期间的主要活动（如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等），并写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。 （5）主动下班，多与学生交流了解学生情况；主动向原班主任请教，多与其交流沟通共同管理班级事务；主动与其他实习班主任沟通了解其他班级情况。 五、总结 写好个人工作总结并与指导老师交流讨论，并进行自我反思。 学院意见： 南开大学汉语言文化学院 硕士研究生教学（专业）实习报告 学生姓名：