教学评估汇报材料..doc

教学评估汇报材料 梁集乡中学 尊敬的各位领导、各位专家： 大家好！首先我代表梁集乡中学全体师生对市教学评估团前来我校检查指导工作表示热烈地欢迎和衷心的感谢！这次检查是对我校教育教学工作的一次大推进、大提炼，为了认真做好此项工作，根据省、市、县教学评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我校的情况向各位领导、专家作简要汇报： 一、学校基本情况 我校始建于1956年，座落于梁集镇前街，是一所完全中学。学校占地面积41600平方米，建筑面积共计15596平方米；学校共有教职工65人，其中教师63人，工人2人；12个教学班，在校学生726人。我校有市级骨干教师1名，县级骨干教师6名。 几年来，在上级部门的正确领导下，我校锐意改革、开拓进取，教育教学质量明显提高，多次受到上级领导部门的高度评价和表彰。2011年被评为“创先争优标杆单位” “青少年科普教育特色学校”；2012年10月景县“太平洋保险”初中女子篮球赛第一名；“2013被评为“教育发展工作先进单位”“教师专业发展示范学校”等。 通过几年的办学实践和积累，我们逐步以“为学生终身发展奠基”为办学理念，以“办人民满意教育，创品牌学校”为办学目标，形成“厚德、启智、健体”的校训，“创新、务实、团结、奋进”的校风，深入人心的教风和校风让五小每个成员都树立一种为实现办学目标而努力的氛围。 二、客观公正的自我评价 为做好学校评估工作，我校成立了以校长任组长，副校长主抓，各主任具体落实的层层负责制的评估领导小组，组织教师学习传达《评估标准》，做好动员，提高认识，明确任务，组织教师自评、互评工作，完成档案资料整理和学校评估报告。 （一）成立评估小组： 组长：周志清 副组长：李庆红 李晨龙 刘禹 成员：王海彬 王志超 刘根旺 梁红新 王桂英 倪广平 李静 丁俊兰 （二）学校自我评估结果 1.教师教学评估 对照教师评估标准，每学期末我们认真组织教师开展自评、互评、学生评、家长评活动，学校根据自评、互评、学生评、家长评结果，结合平时工作（如工作态度、业务能力等），对每位教师进行了最终评价，并把评价结果公示。 教师教学评估结果： 学年度 总数（人） 优秀（人） 良好（人） 合格（人） 不合格（人） 2011学年 68 8 53 7 0 百分比 100% 11.8% 77.9% 10.3% 0 2012学年 66 8 49 9 0 百分比 100% 12.2% 74.2% 13.6% 0 2013学年 64 7 49 8 0 百分比 100% 10.9% 81% 12.5% 0 2014学年 63 7 50 6 0 百分比 100% 11.1% 89.4% 9.5% 0 2.学校教学评估 评估领导小组对照学校评估标准，对我校的教育教学情况逐项自评，本着实事求是的态度客观评价。 学校教学评估结果： 年度 项目 教学 管理 课程 管理 教学 条件 校本 研究 评价 研究 合计 总分 综合评价 等次 2011学年 18 16 18 15 15 82 基本达标 2012学年 18 17 18 15 15 83 基本达标 2013学年 18 17 18 15 17 85 基本达标 2014学年 得分 20 20 18 17 18 93 达标 三、教育教学工作汇报 （一）规范教学管理，夯实常规基础。 1、提升领导智慧，提高管理水平。随着新课改的推进，学校班子成员清醒地认识到：要想让教师尽快地适应课改、融入课改，学校领导必须转变自己的角色，定期学习培训，拥有丰富的教学工作经验和管理能力，并经常深入教学一线，积极参加校本研训活动；每人每学期听课均不少于30 节，而且都做到有听有评，有效地指导教师驾驭课堂教学的能力。正是我们规范的管理，赢得了各级领导的好评，我校在2014年7月任命为课改实验基地。 2、强化学生管理，促进学生全面发展。我们以学生为主体，以活动为载体，广泛开展丰富多彩的活动，让学生自主发展，全员发展，多元智能全面发展。开展主题教育月活动，利用班会和团队活动的时间开展了“远离网吧，健康成长”“知荣明耻，从我做起”等多种多样的德育实践活动。学校每个学期都要举行运动会、文艺汇演、歌咏比赛等，鼓励学生人人参与，张扬了学生的个性。坚持大课间体操，课活开展乒乓球、羽毛球、跳绳等多种体育活动，保证了学生不少于1 小时的校内体育活动时间，同时也丰富了学生的课余活动。通过一系列措施，学校办学目标明、过程细、常规严，规范了教学管理，夯实了常规管理基础。 3、狠抓教学常规，提高教学质量。根据县教育局下发的“教学质量跟踪评