教案第一课神奇的货币..doc

《经济生活》整个模块的知识导图 一大指导方针指：贯彻落实科学发展观； 两个必然性指：社会主义本质、社会主义生产目的； 两大矛盾指：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾、资源有限性与需求无限性的矛盾； 两种基本手段指：市场调节、宏观调控； 两大背景指：社会主义市场经济、经济全球化； 三大动力指：科技自主创新、结构调整、改革开放； 三大规律指：货币流通规律.价值规律、生产关系一定要适应生产力发展的规律； 四个主要环节指：生产、分配、交换、消费； 五大原则指：按劳分配原则、按生产要素分配原则、市场交易原则、对外贸易原则、世贸组织原则； 六大制度指：基本经济制度、分配制度、社会保障制度、劳动合同制度、兼并破产制度、社会信用制度； 七大观念指：树立正确的消费观、正确的金钱观、成功的经营观、正确的择业观、正确的权益观、正确的投资理财观、正确的纳税观； 八大政策指：财政政策、货币政策、价格政策、消费政策、就业政策、产业政策、分配政策、对外开放政策。 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 姓名 时间 . 第 课时 一、教学目标（考点导航）： 1.了解商品的含义及基本属性 2.理解货币的产生与本质 3.理解货币的基本职能 4.了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩 5.了解信用卡的含义、功能及优点 6.了解外汇与汇率 7.树立正确的金钱观 二、重点：商品的基本属性、货币的本质及基本职能、保持人民币币值稳定的意义。 三、难点：通货膨胀与通货紧缩、保持人民币币值稳定的意义。 四、教法：引导、评析 五、学法：探究、笔记。 一、《经济生活》教材结构分析：（结合教材目录部分宏观把握） 本教材核心：社会财富的生产 二、建构知识体系（板书设计）： ----师引导归纳总结 劳动产品 商品 一般等价物(D)（含义）：(W—D—W ) 纸币的含义 纸币 通货膨胀和通货紧缩 纸币的发行量 信用卡 信用卡的含义 信用工具 使用信用卡的优点 支票的含义 信用工具和 支票 转帐支票 支票的种类 外汇的含义 现金支票 外汇 汇率（汇价） 保持人民币币值稳定的意义外汇的含义 三、本课考点疏理（生独立完成，师提问突破难点） 1.商品的含义及基本属性 （1）商品的含义：商品是用来交换的劳动产品。 判断：下列属于商品的是（ ） A妈妈织的毛衣 B妈妈织毛衣买的毛线C生日礼物礼品、捐赠品D空气E世界杯袋装空气 结论：①构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品,不是劳动产品一定不是商品；二是用于交换。不用于交换的劳动产品不是商品。注意：馈赠的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。 ②不同的商品能够进行交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。 （2）基本属性:商品必须同时具有使用价值和价值 判断：劣质奶粉等假冒伪劣产品是不是商品？（ 不是，它失去了原有的使用价值，就是没有使用价值，没有使用价值的东西一定没有价值，也不能称其为商品。） (2)注： 比较 使用价值 价值[来源:学科网] 别[来源:学,科,网 能够满足人们某种需要的属性[ 凝结在商品中无差别的人类劳动 2、形态不同 具体 抽象 3、性质不同 自然属性 社会属性、根本属性、特有属性 4、主体不同 卖者拥有 买者支付 联系 商品是使用价值和价值的统一体；使用价值是价值的物质承担者，使用价值也离不开价值价值是商品的本质属性。有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。 ①商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。 ②不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。 ③使用价值是价值的物质承担者。 ④商品一定有价值，有价值的一定是商品。 ⑤商品之所以能够交换，是因为他们都有价值（凝结了无差别的人类劳动）。 理论联系实际：日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。 例：1．新华网2011年1月17日电，1月17日，民政部从中央救灾物资昆明和南宁储备库紧急调运1万床棉被、1万件棉大衣和50吨彩条布帮助云南省做好当前低温雨雪冰冻灾害受灾群众安置工作。这里的“救灾物资”(