教育理论复习自测卷..doc

复习试卷一 1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020）提出的二十字工作方针是： 2.《 》（2010—2020）提出的我市教育事业十大实验项目是：学前教育连锁化发展实验、“集团化、大学区、捆绑式”办学体制改革实验、中小学特色学校发展实验、普通高中招生制度改革实验、减轻中小学生过重课业负担实验、职业学校理实一体化教学改革实验、构建终身教育体系实验、基础教育教师特设岗位实验、县（市）区域内义务教育学校校长、教师交流实验、现代学校制度建设实验。 3、素质教育的主要任务是：培养学生的 素质；培养学生的 素质；培养学生的 素质。 4、中小学教师职业道德规范的主要内容是： 5、新制定的《中小学教师职业道德规范》增加了保护 、抵制 、不以 作为评价学生的唯一标准、终身学习等内容。 7、教师仪表端庄，格调高雅的含义是指：仪容要 ；服饰要 ；举止 。 8、我市中小学德育“八新”工作的具体内容是：树立德育工作新理念；构建德育工作新体系；丰富德育工作新内容；建立德育工作新队伍；打造德育工作新活动；营造德育工作新文化；完善德育工作新机制；推出德育工作新品牌。 9、我市中小学德育“三个一”活动的具体内容是：每天背诵 ；每周讲述 ；每月养成 。 10、中小学新型的师生关系基本要求是：民主平等， ；爱生尊师， ；教学相长， ；心理相容， 。 11、开展班级活动常见的形式有： 班会； 活动； 活动； 活动； 活动； 活动。 12、开展班级活动要做到五个结合：社会需要 、 、相结合；科学性、 、 相结合；针对性、 、 相结合；他助、 、 相结合；多样性、 、 相结合。 13、现代学生观的基本内容是：学生是 的人；学生是 的人；学生是 的主体；学生是 和 的主体。 14、小学生心理发展的特点是：心理发展很迅速；心理发展协调性；心理具有较强的开放性；心理发展和变化具有较大的可塑性。 15、中学生心理发展的特点是：性 ； 性； 性； 性。 16、中小学心理健康教育的主要内容是：普及 知识；了解简单的 ；认识心理 ；初步掌握 ；学会 ，人际交往升学择业以及 应等方面的常识。 17、良好的人际交往态度表现在： 18、中学生不良行为的主要表现有：行为 ；学习缺乏 、 型； 意识淡薄，缺乏 ；追求 。 20、当代学生的特点是： 增强； 方式多样；受 冲击较大；受 影响较大。 21、对学生进行心理辅导常采取的途径有： 中的心理辅导；开设 课程； 辅导； 辅导。 22、发生学生伤害事故，解决的途径有：学校与受伤害学生或家长协商方式解决；双方自愿，可以书面请求主管教育行政部门进行调解；未成年学生的监护人也可以依法直接提起诉讼。 23、《未成年人保护法》保障的对象是：未满 周岁的公民。 24、保护未成年人的基本原则是：尊重未成年人的 ；适应未成年人身 ； 和 相结合。 25、未成年人拥有的合法权益是：享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据 特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵害；享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权；未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等的享有权利。 26、在尊重学生受教育权利方面学校应当做到：关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当做到 、，不得违反法律规定和国家规定开除未成年学生。 27、在保障学生身体发展方面学校应当做到：与未成年学生的父母或其他监护人互相配合，保证未成年学生 的 时间，不得加重其学习负担。 28、教师专业发展内容突出体现的四个方面是：专业 ；