教育理论研究非标化创新教育的方法与工具..doc

创新符号的建立及其意义 文：杨远锋 创 新 号 摘要 创新号 是一种新的符号，即代表创新的符号又应用于提示创新，其核心理念是：在创新号的后面没有标准答案，只有合理或能被大部分人认可或经得起实验的解；创新号的创立实现了创新符号化，并打破了传统各种数理符号的思维定势，尤适于在创造学课程中应用，以创新号这个符号作为介媒，普及教育非标化（无标准答案）理念，可起到在应试教育的大环境中促进和提升学生创新能力的作用，以求促进发明创造事业的发展； 提纲： 1.什么是创新号 　　2.启迪 　　3.建立创新号的目的　　4.创新号的表达方式 　5.创新号的应用及意义 　 什么是创新号： 创新号 是一种新的符号，即代表创新的符号，类似于人民币有“￥”号、等于有“=”等号一样的意思又可以应用于提示创新、发明创造、思维训练等等；创新号属于没有定势的符号，创新号的后面没有标准答案，只有合理或能被大部分人认可或经得起实验的解！ 启迪： 　 在介绍创新号之前让我们先来了解一下等号，将有助于更好的理解创新号： “=”号对于中国人来说是舶来品，等号的发明也才几百年时间，在中国的应用也是在近代才普及的，据传：现在数学上用的符号“=”最初是“雷科德雷科德 本人喜欢研究各种创新方法和学习各种创新理论，喜欢和有共同兴趣的朋友交流，共同进步。 qq： 加我请留言：创新方法 电子邮箱： zjgypw@163.com