新高三海州讲坛英语导学案参考答案..doc

Module 10 Unit 1- Unit 4 高考题型解题策略 参考答案 第1讲 M10 U1 Reading(1) II. 文章可以分成3部分。 III. 1.1) “destroyed” 和 “killed” 分别作“harvests”和 “cattle”的定语； 2) D; D 2.1）an Irish musician 作同位语；who organized a charity concert作定语从句； called Live Aid 作后置定语；to raise money 作目的状语。 2）这场灾难的严重性让爱尔兰音乐家鲍勃 格尔多夫震惊, 他组织了一场名为“现场援助”的慈善音乐会,为埃塞俄比亚饥荒受难者募集资金。 3) B; A;A 3.该句的谓语动词：take place; included 4. 1）被省略部分：raise; the famine 2) 格尔多夫想通过音乐会为饥荒筹钱，并提高公众对饥荒的意识。 3) B 5. 1）“killing” 表原因状语从句； 2）…, as it kills people than any disease. 3) Rising; it rises 4) B 6. 1) (消息、谚语等)说法是；如…所说 2) that he was once rich 引导同位语从句 3）As a saying goes, give a man a fish, and you feed him for a day… 7. 1）“what developing countries really need to do” 作主语从句； “what makes everything run smoothly” 作表语从句。 2) This is what they think is the best solution. What I want to say is that you are the best. 3) D 8. 1) 定语从句；有很多这样的成功例子,比如在阿富汗,男性一般是养家糊口的主力,然而家庭主妇和寡妇们现在也开始学习缝制衣服,这些衣服可以出售,也可以供自己家庭穿。 先行词分别是：Afghanistan; clothing; 2) 有很多这样的成功例子,比如在阿富汗,男性一般是养家糊口的主力,然而家庭主妇和寡妇们现在也开始学习缝制衣服,这些衣服可以出售,也可以供自己家庭穿。 3) C; B 9. 1) make … from … 2) “to sell to tourists” 作目的状语； 3) D 10.1) 这些小的成功是通向更好未来的开端，因为它们并非是给人一条鱼的结果，以便他吃上一天。他们是教人学会捕鱼的结果，以便他可以终身填饱肚子。 2) We are supposed to do what we can so that a greener world can be built for our next generation. IV. 1)打算用……来做…… intend … to do (L6) 2)筹集资金 raise money for (L6) 3)提高……的意识 raise awareness of (L7) 4)给……施加压力做…… put pressure on … to do(L9) 5)另外,此外 on top of (L14) 6)夺走某人的生命 claim one’s life (L15) 7)以处于危险中的人为目标 target people at risk (L21) 8)……的解决方法 the solution to(L31) 9)从……转变为…… switch from… to… (L28) 10)依赖,信任;取决于 be dependent on (L29) 11)和……一起 together with(L31) 12)在某人的支配、控制……下 in the hands of (L44) 第2讲 M10 U1 Reading(2) II.1. 1) intend… to do sth; 打算用…..干什么 intend to do sth; 打算干什么 intend that… 打算…… intend … for … 打算用…干什么 be intended to do sth/for sth 打算