(第一章选择题.docVIP

1、如何理解马克思主义物质观及其现代意义？ 2、马克思说：“环境的改变和人的活动或自我改变的一致，只能被看作并合理地理解为革命的实践”。结合本章学习的原理，谈谈如何理解这句话的内涵。 3、联系实际思考矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的重要意义。? 4、为什么说唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法？ 5、如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？ 6、为什么说共性个性、绝对相对的道理是关于事物矛盾问题的精髓？掌握这一原理有何现实意义？ 7、如何理解普遍联系？掌握这一原理有何意义？ 8、矛盾普遍性和特殊性的含义及其关系。 9、意识的能动作用有哪些？如何实现？ 10、试论正确处理客观规律和主观能动性的关系，对加速社会主义现代化建设的重要意义。 11、试述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理并用以说明我国建设有中国特色社会主义道路的重要意义。 12、为什么说社会生活本质上是实践的？ 13、国际经验表明，当一个国家和地区人均GDP进入1 000美元到3 000美元的时期，既是黄金发展期，又是矛盾凸显期，处理得好，就能顺利发展；处理不好，将对经济社会发展产生不利影响。我国已进入这一时期，请用唯物辩证法的观点对这一问题加以分析，谈谈你的体会。 14、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中提出：“发展必须是科学的发展，要坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实‘五个统筹’，把经济社会切实转入全面协调可持续发展的轨道。”请对这一段话加以哲学的分析。 15、阅读下列材料： 古希腊哲学家芝诺用大圆和小圆来比喻人所获得知识的多少。他指出：好比大圆的圆周比小圆的圆周大，掌握较多知识的人比知识较少的人所接触到的无知范围要大，知识越多的人越会感到自己不懂的东西很多。笛卡尔说：“愈学愈发现自己无知。” （1）上述材料体现了辩证唯物主义的什么基本原理?（2）结合你的日常生活、专业学习，运用有关哲学基本原理，简要分析你对上述材料的理解。? 16、“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。” 以上是荀子《劝学》的节选部分，请回答： （1）这段文字体现了唯物辩证法的什么原理？请分析说明该原理。 （2）这段文字对你有何启示？ 17、阅读以下材料，试分析这段话所包含的哲学思想。 材料：“我们的政策是让一部分人、一部分地区先富起来，以带动和帮助落后的地区，先进地区帮助落后地区是一个义务。我们坚持走社会主义道路，根本目标是实现共同富裕，然而平均发展是不可能的。” 18、阅读以下三个材料： 材料1 1985年底，中国女排同世界女排明星联队在北京，上海举行了两场比赛，中国女排先后以3:1,3:2战胜了明星联队。明星联队的个人技术是出类拔萃的，应该说,她们个人技术的平均水平要高于中国女排个人技术的平均水平。但为什么明星联队两场比赛都输给了中国女排，一个主要的原因是比赛的双方在队员之间的相互配合上存在着根本的差异。世界女排明星联队是刚刚组建的，12名队员来自9个国家，讲7种语言.初次配合，困难很多，其中语言的不通成为彼此传递信息,交流情感的主要障碍.据山田重雄主教练讲,他的意图无法直接传达给队员，他画了很多图，准备了多种方案，但在千变万化的临场比赛中,这些东西却无法照搬。与此相反，中国女排的姑娘们配合默契，早已形成一个有机的整体。这个有机的整体可使每一位队员最大限度地发挥自己的竞技水平。 材料2 沛公刘邦与西楚霸王项羽争天下，军事实力不敌对方。然而，刘邦最终还是打败了项羽，建立了汉王朝。这当然有许多原因。其中重要的一种，便是刘邦极会用人，“扬人之长，避人之短”。“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，他用张良；“镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道”，他用萧何；“连百万之军，战必胜，攻必取”，他用韩信。显然，倘若刘邦不是这样用人，而是让韩信决策，张良供粮，萧何打仗，他还能打败项羽,建立汉朝吗 ？ 材料3 恩格斯在《反杜林论》中为质量互变规律找过一个证人，他就是法国军事家拿破仑。拿破仑在一则日记中描述了马木留克兵与法国骑兵战斗的情形，写道：“两个马木留克兵绝对能打败三个法国兵，100个法国兵与100个马木留克兵势均力敌，300个法国兵大都能战胜300个马木留克兵，而1000个法国兵总能打败1500个马木留克兵。”何以随着人数的增加马木留克兵的相对战斗力递减，而法国兵的战斗力却递增。原来，马木留克兵是由年轻奴隶组成的军队，他们身强体壮，骑术较精，但纪律很差，