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第三单元? 思想方法与创新意识复习填空题 班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三单元基本线索 本单元继续从世界的状态怎么样的角度回答“如何正确看待我们周围的世界”这一主题。世界本身是唯物辩证的，即世界本身是联系、发展、矛盾着的世界，这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾观点看待周围的世界。第七课讲联系的观点，第八课讲发展的观点，第九课讲矛盾的观点，第十课讲唯物辩证法的根本要求（创新）。综合探究讲坚持唯物辩证法、反对形而上学，一是对唯物辩证法的基本观点进行系统总结，说明唯物辩证法与形而上学的根本对立；二是结合现实说明科学发展观的哲学依据和社会主义和谐社会的哲学基础。 第七课 唯物辩证法的联系观 ■ 基本概念 1、联系：所谓联系，就是???????????????????????????????????????????????????????????? 。 2、整体：整体是???????????????????????????????????????????????? ，从数量上看它是??? 。 3、部分：部分是?????????????????????????????????????????????? ??，从数量上看它是??? 。 4、系统：系统是???????????????????????????????????????????????????????????????????? 。 ■ 基本原理 全面把握联系的观点： 1、联系的普遍性 [世界观]联系的普遍性是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＾。 [方法论]联系的普遍性要求我们坚持用＿＿＿＿的观点看问题，反对用＿＿＿＿的观点看问题。 2、联系的客观性 [世界观]联系的客观性是指，联系是事物本身?????????????? ，????? ????????????。 [方法论]联系的客观性要求我们从??????????????? 中把握事物，切忌?????????????? 。 抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是??????? 的一个重要特征。 3、联系的多样性 [世界观]事物是千差万别的，事物的联系也是多种多样的。 [方法论]把握联系的多样性，尤其是看到事物的间接的、本质的和长远的联系，看到事物联系的中间环节，有助于我们正确地认识事物。 [世界观] 任何一种联系总是在一定的条件下的联系，联系的多样性同事物所处的条件的多样性密切相关，因此，联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切事物的存在和发展都是有条件的，条件是可以改变的，改变条件也是有条件的。 [方法论]我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重?????? ，又要恰当运用?????? ，既要把握事物的?????? ，又要关注事物的?????? ，既要认识事物的?????? ，又要重视事物的?????? 。总之，一切以???????????????????? 。 5、联系多样性的表现之一：整体与部分的辩证关系 [世界观]整体与部分的辩证关系 （1）整体与部分相互区别 整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于??? 地位，整体???? 部分，具有部分??????? 的功能；部分居于???? 地位，部分??????????? 整体。 （2）整体与部分相互联系 整体离不开部分，整体由部分构成，部分的功能及其变化影响整体的功能，???? 部分的功能及其变化甚至对整体功能起??? 作用。 部分离不开整体，部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 [方法论]既要立足全局，又要搞好局部 （1）整体统率部分，要求我们应当树立全局观念，??????? ，??????? ，???????????????????? ， ?????????????????????????? ，??????????????????????????????????? 的理想效果。 （2）部分影响整体，要求我们必须重视部分的作用，??????? ，?????????????????????? 的发展。 6、整体与部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系 [世界观]系统的基本特性是???????? 、????????? 和???????????? 。 [方法论] （1）（从认识方面来说）系统优化的方法要求我们用????? 的思维方式来认识事物。既要考察整体，又要考察部分，统筹考虑，优化组合，最终形成对事物的???????? 的认识。 （2）（从实践方面来说）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性（要着眼于整体的功能而不是部分的功能），要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向（要实现整体功能大于部分功能之和）。 ■ 知识疑点 1